P2P金融系统架构的设计和实现

2006年,中国出现了第一家P2P.在2011年,中国进入了P2P快速发展时期.截止2017年1月,网贷市场成交总量达到了36500.85亿元.随着互联网金融监管力度加大,P2P公司数量出现了连续5个月的下降,往往在不同地区,对P2P金融的监管政策并不相同.相信在后面会有更加严格的P2P金融监管规范或者法规~([1]).全民理财的思想促进了P2P行业在中国的蓬勃发展,就算是对股票,基金,期货等专业理财知识不懂的老百姓也从事P2P金融投资从而获取比银行的定期存款要高的多的收益.能为资金带来更高的收益是普通人想的最多的,但是同时,资金安全也是投资人最为关心的.目前已经倒闭的600多家P2P公司中,投资人的资金已经很难收回,其中不排除有公司非法融资然后跑路的可能性,大多数的P2P金融系统都是在贷款方没有做到很好的风险把控~([2]).当贷款方无法偿还贷款的时候,其损失往往只能由P2P公司承担,当无法承担时,投资人最终成为受损的一方~([3]).在本文中,分析了目前市场上成功的P2P公司的金融系统,包括各自的业务流程,用户的信任度,资金的规模和最重要的系统架构.同样指出了他们目前所存在的问题,以及问题可能会引来的后果.综合目前P2P市场上的成功案例,在研究他们的系统架构的基础之上,以某P2P公司的系统架构为背景,通过对其业务,风控,IT等的综合分析,设计了安全稳定的P2P金融系统架构.主要的工作如下:(1)建立一套通用的P2P金融系统架构.在对市场上多个P2P金融系统架构的技术分析,在提取了业务上的共同点后,针对技术架构进行思考和研究.在这些研究成果的基础之上,建立了一套通用的P2P金融系统架构.该架构可以很快的应用到一个初创的P2P公司当中,支持目前非常流行的个人借贷和企业借贷两种业务.通用系统架构最大限度地节省了技术成本,给初创P2P的发展提供了良好的土壤.(2)支付托管使资金更加安全.P2P金融系统中最大的不合规在于"资金池".在对第三方支付公司的业务进行研究后,本文将支付应用分为了虚拟账户和现金账户两种.虚拟账户是系统为用户设置的账户,现金账户是用户在第三方支付公司开通的个人账户.用户进行支付时候,除了虚拟账户产生的交易流水,现金账户的交易将只会存在于用户之间,并不通过系统的现金账户.这样即可避免"资金池",同样可以防止P2P公司倒闭给用户带来的巨大损失.(3)使用SOA架构提高业务拓展性.本文的体系架构是在综合了研究对象的后续运维过程中产生的各种不适应情况后提出的.就算是最基础的P2P金融系统也分为了多个业务模块,模块之间互相依赖.SOA架构可以让多个模块在业务上做了最大程度的解耦合,模块之间互相提供和消费服务,当其中一个应用进行发布或者重启的时候也并不影响其他应用的运行,提高了系统整体的稳定性.(4)使用分布式提高并发能力.分布式是互联网应用常用的处理高并发的设计,通过部署在应用集群前端的负载均衡将请求通过算法合理的分发到应用服务器.在系统的多个模块同样可以借鉴这一架构方式,应用使用集群部署,应用服务器之间的访问通过负载均衡进行分发,提高了应用之间的访问速度,系统整体并发性能得到提升.该系统的设计可以让P2P金融系统很好的结合了互联网系统的优点.对外提供了高效的访问,内部部门之间实现无纸化协同办公,工作效率大幅度提升.保证了真实资金的安全性,资金的保存和走向不受公司中个人的影响.系统在目前环境下有很高的实现和推广意义.

不同年龄段活体亲属供肾移植效果比较

研究目的: 分析活体亲属供肾脏移植的特点,探讨不同年龄段活体亲属供肾脏移植效果的差别,为肾脏移植肾源使用提供科学性依据. 方法: 经由关部门得获悉授权,选取中国肾脏移植科学登记系统(CSRKT)4家移植中心的943例数据,选取数据的时间跨度为:2000年01月——2011年 07月.依照供者的年龄分为五组:其中≥60岁为1组,76例;<30岁为5组,176例;中间每隔10岁为一组,即50～59岁为2组,306 例;40～49岁为3组,246例;30～39岁为4组,139例.然后比较五组受者术后不同时间(术后1周,1月,术后3月,术后1年,术后2年,术后 3年)的Scr及BUN水平,并发症情况以及1年人/肾存活率等. 采用SPSS13.0统计软件,组间比较应用均数比较的单因素方差分析(One-WayANOVA)和多个相关样本的非参数检验(TheKruskal- WallisHTest);1年人/肾存活率的比较采用LifeTables生存分析;分别对5组供受者基本资料和受体术后不同时间点的临床资料和临床事 件进行比较分析有无统计学差异,从而探讨供者年龄对受者移植效果的影响. 研究结果: 4家移植中心的943例数据按照年龄标准分成5组,为了明确4家移植中心的数据的分配,术后免疫抑制剂用药类型比例,男女比例等是否有差异,行多个相关样 本的非参数检验(TheKruskal-WallisHTest),p值均>0.05.检测供肾术后血清肌酐及血尿素氮值:术后1周,1月,术后3月,术 后1年,术后2年,术后3年的Scr及BUN水平运行单因素方差分析(One-WayANOVA)示无统计学意义:p值均>0.05.急性排斥反应:共 69例,发生率7.3%.其中治疗无效6例(60岁以上3例,60岁以下3例);控制或逆转的63例,五组分别发生8例,23例,15例,8例,15例, 发生率分别为10.5%,7.5%,6.1%,5.8%和8.5%(p=0.629).移植肾功能延迟恢复:共36例,发生率3.8%.恢复时间最短5 天,最长163天;五组分别发生:1例,10例,7例,7例,11例,发生率分别为1.3%,3.3%,2.8%,5.0%及6.3% (p=0.233).肺部感染:共60例,发生率6.4%,治疗无效4例;五组分别发生5例,15例,12例,12例,16例,发生率分别为6.6%, 4.9%,4.9%,8.6%及9.1%(p=0.247).其他:泌尿系感染3例,消化道出血1例,慢性乙型病毒性肝炎1例,不明的感染4例,肾静脉栓 塞1例,肾性高血压1例.1年人/肾存活率:人存活率LifeTables生存分析比较:5组人存活率整体比较p=0.293;5组肾存活率整体比较 p=0.120. 研究结论: 不同年龄段活体亲属供肾移植术后肾功能恢复状况无明显差异,近期移植效果较满意.并发症在5组术后短期的发生率相似.1年人/肾存活率也得到相似结果.但 是发现1组和5组的肾功能恢复较另外3组在术后第1年内波动性大,而且有略高并发症发病率,但是总体无统计学差异.我们认为并认同年龄这一独立因素非活体 亲属供肾移植的绝对禁忌证,在肾源需求亟待拓展的情况下,可有选择的对供体的年龄因素放宽.由于远期有较高的失访率,对于受者远期移植效果方面以及受者年 龄是否影响到移植效果尚需要进一步研究.

1号店11.11:从应用架构落地点谈高可用高并发高性能

面向集团企业的数据集成模型构建方法研究

在我国当前的经济环境中,集团型企业具有举足轻重的作用。大型企业往往组织结构形态复杂、具有多级下属分支机构、人员众多而且隶属关系复杂、业务分布在多个行业、经营地域分布广、管理模式多样、需要全方位的协同工作等特点。集团企业的大量信息散落在不同的子公司、不同部门、人员等处,信息的来源复杂,信息量非常大,整合性很差,为企业的生产管理的决策带来具大的挑战。 随着云计算的落地生根和技术的发展成熟,企业管理型应用向云计算环境下移植和部署的大背景下,集团企业迫切需要通过多数据源以及多数据中心的协作,实现将现有不同信息系统中分布且异构的数据集成起来。 数据集成能够简化企业的业务流程和工作成本,实现企业从数据中获取商业利益的目的。所以数据集成已成为企业的一项战略性工作,是提高企业核心竞争力的重要基石。通过数据集成可以使集团成员企业共享分布式数据,使新业务的开拓,集团领导的监管,风险的防范成为可能。 本文提出了云计算下基于本体的异构数据集成模型,该模型基于本体理论,按照云环境特点构建,支持各种传统存储和云存储的数据集成,满足企业用户对高并发访问以及对海量数据高效存储的需求,同时还要满足集团企业对存储数据高扩展性和高可用性以及对数据事务一致性的需求。完成集团企业信息化应用在云上的部署和迁移,促进企业信息化的发展和提升。本文工作和主要贡献包括以下几点:(1)从云计算和云存储的理论和模型出发,面向大规模的数据密集应用,提供面向用户透明的异构数据集成和访问接口服务;(2)通过将云计算环境下异构数据集成所需要的各种基本服务分层的组织起来,为用户将现有异构数据应用向云计算环境的迁移与集成提供一种更高级的抽象服务,并可以将用户的异构数据应用无缝的映射为云计算环境下统一的数据服务和行为;(3)根据用户需要,提供云计算环境下各种业务应用数据的集中管理和统一处理,实现异构数据统一的检索与处理,以及业务应用所需的异构数据之间的实质性关联与映射;(4)本文提出的模型能够实现对云计算环境中各种关系型以及非关系型异构数据的智能集成,满足用户高并发、高负载、高速处理海量数据的复杂多表关联查询请求。 因此,集团企业通过数据集成能够获取业务所需的及时且准确的信息,帮助企业进行预先控制和集成管理。集团企业实现了高度的数据集成,才能够真正对成员企业和个人进行有效监控,保证业务执行的及时和准确,提高企业的服务质量和工作效率,促进人力资源的统一调配,充分发挥企业海量数据的商业价值。
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    P2P金融系统架构的设计和实现

    2006年,中国出现了第一家P2P.在2011年,中国进入了P2P快速发展时期.截止2017年1月,网贷市场成交总量达到了36500.85亿元.随着互联网金融监管力度加大,P2P公司数量出现了连续5个月的下降,往往在不同地区,对P2P金融的监管政策并不相同.相信在后面会有更加严格的P2P金融监管规范或者法规~([1]).全民理财的思想促进了P2P行业在中国的蓬勃发展,就算是对股票,基金,期货等专业理财知识不懂的老百姓也从事P2P金融投资从而获取比银行的定期存款要高的多的收益.能为资金带来更高的收益是普通人想的最多的,但是同时,资金安全也是投资人最为关心的.目前已经倒闭的600多家P2P公司中,投资人的资金已经很难收回,其中不排除有公司非法融资然后跑路的可能性,大多数的P2P金融系统都是在贷款方没有做到很好的风险把控~([2]).当贷款方无法偿还贷款的时候,其损失往往只能由P2P公司承担,当无法承担时,投资人最终成为受损的一方~([3]).在本文中,分析了目前市场上成功的P2P公司的金融系统,包括各自的业务流程,用户的信任度,资金的规模和最重要的系统架构.同样指出了他们目前所存在的问题,以及问题可能会引来的后果.综合目前P2P市场上的成功案例,在研究他们的系统架构的基础之上,以某P2P公司的系统架构为背景,通过对其业务,风控,IT等的综合分析,设计了安全稳定的P2P金融系统架构.主要的工作如下:(1)建立一套通用的P2P金融系统架构.在对市场上多个P2P金融系统架构的技术分析,在提取了业务上的共同点后,针对技术架构进行思考和研究.在这些研究成果的基础之上,建立了一套通用的P2P金融系统架构.该架构可以很快的应用到一个初创的P2P公司当中,支持目前非常流行的个人借贷和企业借贷两种业务.通用系统架构最大限度地节省了技术成本,给初创P2P的发展提供了良好的土壤.(2)支付托管使资金更加安全.P2P金融系统中最大的不合规在于"资金池".在对第三方支付公司的业务进行研究后,本文将支付应用分为了虚拟账户和现金账户两种.虚拟账户是系统为用户设置的账户,现金账户是用户在第三方支付公司开通的个人账户.用户进行支付时候,除了虚拟账户产生的交易流水,现金账户的交易将只会存在于用户之间,并不通过系统的现金账户.这样即可避免"资金池",同样可以防止P2P公司倒闭给用户带来的巨大损失.(3)使用SOA架构提高业务拓展性.本文的体系架构是在综合了研究对象的后续运维过程中产生的各种不适应情况后提出的.就算是最基础的P2P金融系统也分为了多个业务模块,模块之间互相依赖.SOA架构可以让多个模块在业务上做了最大程度的解耦合,模块之间互相提供和消费服务,当其中一个应用进行发布或者重启的时候也并不影响其他应用的运行,提高了系统整体的稳定性.(4)使用分布式提高并发能力.分布式是互联网应用常用的处理高并发的设计,通过部署在应用集群前端的负载均衡将请求通过算法合理的分发到应用服务器.在系统的多个模块同样可以借鉴这一架构方式,应用使用集群部署,应用服务器之间的访问通过负载均衡进行分发,提高了应用之间的访问速度,系统整体并发性能得到提升.该系统的设计可以让P2P金融系统很好的结合了互联网系统的优点.对外提供了高效的访问,内部部门之间实现无纸化协同办公,工作效率大幅度提升.保证了真实资金的安全性,资金的保存和走向不受公司中个人的影响.系统在目前环境下有很高的实现和推广意义.

    不同年龄段活体亲属供肾移植效果比较

    研究目的: 分析活体亲属供肾脏移植的特点,探讨不同年龄段活体亲属供肾脏移植效果的差别,为肾脏移植肾源使用提供科学性依据. 方法: 经由关部门得获悉授权,选取中国肾脏移植科学登记系统(CSRKT)4家移植中心的943例数据,选取数据的时间跨度为:2000年01月——2011年 07月.依照供者的年龄分为五组:其中≥60岁为1组,76例;<30岁为5组,176例;中间每隔10岁为一组,即50～59岁为2组,306 例;40～49岁为3组,246例;30～39岁为4组,139例.然后比较五组受者术后不同时间(术后1周,1月,术后3月,术后1年,术后2年,术后 3年)的Scr及BUN水平,并发症情况以及1年人/肾存活率等. 采用SPSS13.0统计软件,组间比较应用均数比较的单因素方差分析(One-WayANOVA)和多个相关样本的非参数检验(TheKruskal- WallisHTest);1年人/肾存活率的比较采用LifeTables生存分析;分别对5组供受者基本资料和受体术后不同时间点的临床资料和临床事 件进行比较分析有无统计学差异,从而探讨供者年龄对受者移植效果的影响. 研究结果: 4家移植中心的943例数据按照年龄标准分成5组,为了明确4家移植中心的数据的分配,术后免疫抑制剂用药类型比例,男女比例等是否有差异,行多个相关样 本的非参数检验(TheKruskal-WallisHTest),p值均>0.05.检测供肾术后血清肌酐及血尿素氮值:术后1周,1月,术后3月,术 后1年,术后2年,术后3年的Scr及BUN水平运行单因素方差分析(One-WayANOVA)示无统计学意义:p值均>0.05.急性排斥反应:共 69例,发生率7.3%.其中治疗无效6例(60岁以上3例,60岁以下3例);控制或逆转的63例,五组分别发生8例,23例,15例,8例,15例, 发生率分别为10.5%,7.5%,6.1%,5.8%和8.5%(p=0.629).移植肾功能延迟恢复:共36例,发生率3.8%.恢复时间最短5 天,最长163天;五组分别发生:1例,10例,7例,7例,11例,发生率分别为1.3%,3.3%,2.8%,5.0%及6.3% (p=0.233).肺部感染:共60例,发生率6.4%,治疗无效4例;五组分别发生5例,15例,12例,12例,16例,发生率分别为6.6%, 4.9%,4.9%,8.6%及9.1%(p=0.247).其他:泌尿系感染3例,消化道出血1例,慢性乙型病毒性肝炎1例,不明的感染4例,肾静脉栓 塞1例,肾性高血压1例.1年人/肾存活率:人存活率LifeTables生存分析比较:5组人存活率整体比较p=0.293;5组肾存活率整体比较 p=0.120. 研究结论: 不同年龄段活体亲属供肾移植术后肾功能恢复状况无明显差异,近期移植效果较满意.并发症在5组术后短期的发生率相似.1年人/肾存活率也得到相似结果.但 是发现1组和5组的肾功能恢复较另外3组在术后第1年内波动性大,而且有略高并发症发病率,但是总体无统计学差异.我们认为并认同年龄这一独立因素非活体 亲属供肾移植的绝对禁忌证,在肾源需求亟待拓展的情况下,可有选择的对供体的年龄因素放宽.由于远期有较高的失访率,对于受者远期移植效果方面以及受者年 龄是否影响到移植效果尚需要进一步研究.

    1号店11.11:从应用架构落地点谈高可用高并发高性能

    面向集团企业的数据集成模型构建方法研究

    在我国当前的经济环境中,集团型企业具有举足轻重的作用。大型企业往往组织结构形态复杂、具有多级下属分支机构、人员众多而且隶属关系复杂、业务分布在多个行业、经营地域分布广、管理模式多样、需要全方位的协同工作等特点。集团企业的大量信息散落在不同的子公司、不同部门、人员等处,信息的来源复杂,信息量非常大,整合性很差,为企业的生产管理的决策带来具大的挑战。 随着云计算的落地生根和技术的发展成熟,企业管理型应用向云计算环境下移植和部署的大背景下,集团企业迫切需要通过多数据源以及多数据中心的协作,实现将现有不同信息系统中分布且异构的数据集成起来。 数据集成能够简化企业的业务流程和工作成本,实现企业从数据中获取商业利益的目的。所以数据集成已成为企业的一项战略性工作,是提高企业核心竞争力的重要基石。通过数据集成可以使集团成员企业共享分布式数据,使新业务的开拓,集团领导的监管,风险的防范成为可能。 本文提出了云计算下基于本体的异构数据集成模型,该模型基于本体理论,按照云环境特点构建,支持各种传统存储和云存储的数据集成,满足企业用户对高并发访问以及对海量数据高效存储的需求,同时还要满足集团企业对存储数据高扩展性和高可用性以及对数据事务一致性的需求。完成集团企业信息化应用在云上的部署和迁移,促进企业信息化的发展和提升。本文工作和主要贡献包括以下几点:(1)从云计算和云存储的理论和模型出发,面向大规模的数据密集应用,提供面向用户透明的异构数据集成和访问接口服务;(2)通过将云计算环境下异构数据集成所需要的各种基本服务分层的组织起来,为用户将现有异构数据应用向云计算环境的迁移与集成提供一种更高级的抽象服务,并可以将用户的异构数据应用无缝的映射为云计算环境下统一的数据服务和行为;(3)根据用户需要,提供云计算环境下各种业务应用数据的集中管理和统一处理,实现异构数据统一的检索与处理,以及业务应用所需的异构数据之间的实质性关联与映射;(4)本文提出的模型能够实现对云计算环境中各种关系型以及非关系型异构数据的智能集成,满足用户高并发、高负载、高速处理海量数据的复杂多表关联查询请求。 因此,集团企业通过数据集成能够获取业务所需的及时且准确的信息,帮助企业进行预先控制和集成管理。集团企业实现了高度的数据集成,才能够真正对成员企业和个人进行有效监控,保证业务执行的及时和准确,提高企业的服务质量和工作效率,促进人力资源的统一调配,充分发挥企业海量数据的商业价值。
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    • P2P金融系统架构的设计和实现

    2006年,中国出现了第一家P2P.在2011年,中国进入了P2P快速发展时期.截止2017年1月,网贷市场成交总量达到了36500.85亿元.随着互联网金融监管力度加大,P2P公司数量出现了连续5个月的下降,往往在不同地区,对P2P金融的监管政策并不相同.相信在后面会有更加严格的P2P金融监管规范或者法规~([1]).全民理财的思想促进了P2P行业在中国的蓬勃发展,就算是对股票,基金,期货等专业理财知识不懂的老百姓也从事P2P金融投资从而获取比银行的定期存款要高的多的收益.能为资金带来更高的收益是普通人想的最多的,但是同时,资金安全也是投资人最为关心的.目前已经倒闭的600多家P2P公司中,投资人的资金已经很难收回,其中不排除有公司非法融资然后跑路的可能性,大多数的P2P金融系统都是在贷款方没有做到很好的风险把控~([2]).当贷款方无法偿还贷款的时候,其损失往往只能由P2P公司承担,当无法承担时,投资人最终成为受损的一方~([3]).在本文中,分析了目前市场上成功的P2P公司的金融系统,包括各自的业务流程,用户的信任度,资金的规模和最重要的系统架构.同样指出了他们目前所存在的问题,以及问题可能会引来的后果.综合目前P2P市场上的成功案例,在研究他们的系统架构的基础之上,以某P2P公司的系统架构为背景,通过对其业务,风控,IT等的综合分析,设计了安全稳定的P2P金融系统架构.主要的工作如下:(1)建立一套通用的P2P金融系统架构.在对市场上多个P2P金融系统架构的技术分析,在提取了业务上的共同点后,针对技术架构进行思考和研究.在这些研究成果的基础之上,建立了一套通用的P2P金融系统架构.该架构可以很快的应用到一个初创的P2P公司当中,支持目前非常流行的个人借贷和企业借贷两种业务.通用系统架构最大限度地节省了技术成本,给初创P2P的发展提供了良好的土壤.(2)支付托管使资金更加安全.P2P金融系统中最大的不合规在于"资金池".在对第三方支付公司的业务进行研究后,本文将支付应用分为了虚拟账户和现金账户两种.虚拟账户是系统为用户设置的账户,现金账户是用户在第三方支付公司开通的个人账户.用户进行支付时候,除了虚拟账户产生的交易流水,现金账户的交易将只会存在于用户之间,并不通过系统的现金账户.这样即可避免"资金池",同样可以防止P2P公司倒闭给用户带来的巨大损失.(3)使用SOA架构提高业务拓展性.本文的体系架构是在综合了研究对象的后续运维过程中产生的各种不适应情况后提出的.就算是最基础的P2P金融系统也分为了多个业务模块,模块之间互相依赖.SOA架构可以让多个模块在业务上做了最大程度的解耦合,模块之间互相提供和消费服务,当其中一个应用进行发布或者重启的时候也并不影响其他应用的运行,提高了系统整体的稳定性.(4)使用分布式提高并发能力.分布式是互联网应用常用的处理高并发的设计,通过部署在应用集群前端的负载均衡将请求通过算法合理的分发到应用服务器.在系统的多个模块同样可以借鉴这一架构方式,应用使用集群部署,应用服务器之间的访问通过负载均衡进行分发,提高了应用之间的访问速度,系统整体并发性能得到提升.该系统的设计可以让P2P金融系统很好的结合了互联网系统的优点.对外提供了高效的访问,内部部门之间实现无纸化协同办公,工作效率大幅度提升.保证了真实资金的安全性,资金的保存和走向不受公司中个人的影响.系统在目前环境下有很高的实现和推广意义.

    不同年龄段活体亲属供肾移植效果比较

    研究目的: 分析活体亲属供肾脏移植的特点,探讨不同年龄段活体亲属供肾脏移植效果的差别,为肾脏移植肾源使用提供科学性依据. 方法: 经由关部门得获悉授权,选取中国肾脏移植科学登记系统(CSRKT)4家移植中心的943例数据,选取数据的时间跨度为:2000年01月——2011年 07月.依照供者的年龄分为五组:其中≥60岁为1组,76例;<30岁为5组,176例;中间每隔10岁为一组,即50～59岁为2组,306 例;40～49岁为3组,246例;30～39岁为4组,139例.然后比较五组受者术后不同时间(术后1周,1月,术后3月,术后1年,术后2年,术后 3年)的Scr及BUN水平,并发症情况以及1年人/肾存活率等. 采用SPSS13.0统计软件,组间比较应用均数比较的单因素方差分析(One-WayANOVA)和多个相关样本的非参数检验(TheKruskal- WallisHTest);1年人/肾存活率的比较采用LifeTables生存分析;分别对5组供受者基本资料和受体术后不同时间点的临床资料和临床事 件进行比较分析有无统计学差异,从而探讨供者年龄对受者移植效果的影响. 研究结果: 4家移植中心的943例数据按照年龄标准分成5组,为了明确4家移植中心的数据的分配,术后免疫抑制剂用药类型比例,男女比例等是否有差异,行多个相关样 本的非参数检验(TheKruskal-WallisHTest),p值均>0.05.检测供肾术后血清肌酐及血尿素氮值:术后1周,1月,术后3月,术 后1年,术后2年,术后3年的Scr及BUN水平运行单因素方差分析(One-WayANOVA)示无统计学意义:p值均>0.05.急性排斥反应:共 69例,发生率7.3%.其中治疗无效6例(60岁以上3例,60岁以下3例);控制或逆转的63例,五组分别发生8例,23例,15例,8例,15例, 发生率分别为10.5%,7.5%,6.1%,5.8%和8.5%(p=0.629).移植肾功能延迟恢复:共36例,发生率3.8%.恢复时间最短5 天,最长163天;五组分别发生:1例,10例,7例,7例,11例,发生率分别为1.3%,3.3%,2.8%,5.0%及6.3% (p=0.233).肺部感染:共60例,发生率6.4%,治疗无效4例;五组分别发生5例,15例,12例,12例,16例,发生率分别为6.6%, 4.9%,4.9%,8.6%及9.1%(p=0.247).其他:泌尿系感染3例,消化道出血1例,慢性乙型病毒性肝炎1例,不明的感染4例,肾静脉栓 塞1例,肾性高血压1例.1年人/肾存活率:人存活率LifeTables生存分析比较:5组人存活率整体比较p=0.293;5组肾存活率整体比较 p=0.120. 研究结论: 不同年龄段活体亲属供肾移植术后肾功能恢复状况无明显差异,近期移植效果较满意.并发症在5组术后短期的发生率相似.1年人/肾存活率也得到相似结果.但 是发现1组和5组的肾功能恢复较另外3组在术后第1年内波动性大,而且有略高并发症发病率,但是总体无统计学差异.我们认为并认同年龄这一独立因素非活体 亲属供肾移植的绝对禁忌证,在肾源需求亟待拓展的情况下,可有选择的对供体的年龄因素放宽.由于远期有较高的失访率,对于受者远期移植效果方面以及受者年 龄是否影响到移植效果尚需要进一步研究.

    1号店11.11:从应用架构落地点谈高可用高并发高性能

    面向集团企业的数据集成模型构建方法研究

    在我国当前的经济环境中,集团型企业具有举足轻重的作用。大型企业往往组织结构形态复杂、具有多级下属分支机构、人员众多而且隶属关系复杂、业务分布在多个行业、经营地域分布广、管理模式多样、需要全方位的协同工作等特点。集团企业的大量信息散落在不同的子公司、不同部门、人员等处,信息的来源复杂,信息量非常大,整合性很差,为企业的生产管理的决策带来具大的挑战。 随着云计算的落地生根和技术的发展成熟,企业管理型应用向云计算环境下移植和部署的大背景下,集团企业迫切需要通过多数据源以及多数据中心的协作,实现将现有不同信息系统中分布且异构的数据集成起来。 数据集成能够简化企业的业务流程和工作成本,实现企业从数据中获取商业利益的目的。所以数据集成已成为企业的一项战略性工作,是提高企业核心竞争力的重要基石。通过数据集成可以使集团成员企业共享分布式数据,使新业务的开拓,集团领导的监管,风险的防范成为可能。 本文提出了云计算下基于本体的异构数据集成模型,该模型基于本体理论,按照云环境特点构建,支持各种传统存储和云存储的数据集成,满足企业用户对高并发访问以及对海量数据高效存储的需求,同时还要满足集团企业对存储数据高扩展性和高可用性以及对数据事务一致性的需求。完成集团企业信息化应用在云上的部署和迁移,促进企业信息化的发展和提升。本文工作和主要贡献包括以下几点:(1)从云计算和云存储的理论和模型出发,面向大规模的数据密集应用,提供面向用户透明的异构数据集成和访问接口服务;(2)通过将云计算环境下异构数据集成所需要的各种基本服务分层的组织起来,为用户将现有异构数据应用向云计算环境的迁移与集成提供一种更高级的抽象服务,并可以将用户的异构数据应用无缝的映射为云计算环境下统一的数据服务和行为;(3)根据用户需要,提供云计算环境下各种业务应用数据的集中管理和统一处理,实现异构数据统一的检索与处理,以及业务应用所需的异构数据之间的实质性关联与映射;(4)本文提出的模型能够实现对云计算环境中各种关系型以及非关系型异构数据的智能集成,满足用户高并发、高负载、高速处理海量数据的复杂多表关联查询请求。 因此,集团企业通过数据集成能够获取业务所需的及时且准确的信息,帮助企业进行预先控制和集成管理。集团企业实现了高度的数据集成,才能够真正对成员企业和个人进行有效监控,保证业务执行的及时和准确,提高企业的服务质量和工作效率,促进人力资源的统一调配,充分发挥企业海量数据的商业价值。

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    运动数据的实时监测与健康评价模型的研究我国青少年体质健康逐年下降的现象引起了社会的广泛关注,因此国务院提出了青少年每天锻炼一小时的要求.通过对运动者的锻炼过程进行实时监测,可以实现运动锻炼数据的量化,给运动者提供实时运动指导,保证运动者得到

  • 在线教育平台搭建与运营实战案例：3个月学员突破10万+

    论区域互联网金融人才培训实践路径依托政府宏观指导,行业协会支持,培训机构承办,社会智力支撑,平台构建了"案例教学+平台模拟实训+咨询沙龙+在线金融运营实战"的互联网金融培训机制,大大提升了人才培训绩效.八闪十二翻: 超速

  • 大学生心理健康教育课程非标准答案考试改革探索——基于学习通平台

    教育部2011年制定的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》中提出开设一门覆盖全体大学生的"心理健康教育"公共必修课,设置2学分,32~36学时.[1]湖南省教育厅在内部刊物《湖南教育快讯》2019年第61期中指出:"充分发挥心理健康课程的主渠道作用,狠抓必修课程教材规范化建设.组织专家统编修订《大学生心理健康教程》,开发在线课程,督促高校开满32学时和2学分的公共必修课."[2]怀化学院从2019年秋季开始严格按照文件要求.

    VIPKID:从0到1,把英语培训重新做一遍

    米雯娟的理想是建造一个"世界大教室",让孩子们借助语言的力量,自由地行走在全世界过去两千多年的教育体系其实没有多大改变,技术在这个领域还没有实现真正巨大的提升或变革.米雯娟在线下培训机构工作过近20年,当过老师,后勤主任,校长,白天发传单,晚上讲课,一直把公司做到年销售2亿元.可线下少儿英语培训机构太传统,规模做不大.2013年10月,北京大米未来科技有限公司(VIPKID)成立了.米雯娟是这家

    从全国一体化在线政务服务平台建设看"互联网+教育"大平台发展方向

    在国务院积极组织推进国家一体化在线政务服务平台建设,大力推进信息系统集成整合与数据共享的大背景下,建设"互联网+教育"大平台,成为教育行业信息技术部门需要进一步积极推进的新课题。国家一体化在线政务服务平台建设给我们提供了许多可以参考的模式与技术。本文首先介绍了我国各类教育信息化平台的建设现状,然后解读了国家一体化在线政务服务平台的做法,以及给教育信息化带来的启示,最后对"互联网+教育服务"大平台的建设做了一些思考。

    教学互动对大学生在线自我调节学习的影响及干预研究

    当前,在线学习已成为大学生的一种重要学习方式,其具有的自主性,弱控性,开放性等特点强调学习者主体性的发挥,要求学习者对自我学习过程进行管理和调节.因此,自我调节学习能力和策略是成功在线学习的关键所在,也是保证在线学习效果的重要前提.而现实中,大学生的在线自我调节学习能力和表现不甚理想,表现在:完成率和参与度不高,持续学习动力不足,自我管理和自我激励缺乏等.如何提升大学生的在线自我调节学习水平,对其自我调节学习过程进行干预是在线学习研究需要重点关注的议题.基于对现实问题的拷问与理论基础的追溯,本文认为互动是研究在线自我调节学习的一个重要切入点.因此,本论文立足于教学互动的视角,围绕"教学互动对在线自我调节学习的影响"这一主题,探究了三个核心问题:①关系问题,即教学互动影响在线自我调节学习的关系和效应如何;②机制问题,即教学互动是如何影响在线自我调节学习的;③发展问题,即如何设计教学互动策略促进在线自我调节学习.为解决上述问题,论文综合运用文献研究,问卷调查,深度访谈,准实验研究等多种方法,形成以下结论:(1)通过对584名参与在线课程学习的大学生的调查研究发现教学互动与在线自我调节学习之间存在显著的正向,中等相关;整体上教学互动对在线自我调节学习的影响效应可用回归方程"在线自我调节学习=1.53+0.55×教学互动"解释;在教学互动的两个维度上,生生互动对在线自我调节学习的影n响效应比师生互动大,二者对在线自我调节学习的影响效应可用回归方程"在线自我调节学习=1.50+0.]2×师生互动+0.45×生生互动"解释.(2)以26名大学生为研究对象,运用访谈研究方法,进一步对教学互动影响在线自我调节学习的过程机制进行了探究,具体包括影响过程中的外部情境,作用过程,实现路径等内容.研究发现,学习者对课程的兴趣,互动的价值,积极的同伴关系,高质量的互动支持等四个因素是教学互动影响在线自我调节学习的外部情境;教学互动对在线自我调节学习的6个要素均有影响,其过程体现为被动调节,自主调节,协作调节等三种方式;教学互动影响在线自我调节学习的路径包括直接影响和间接影响两种,在间接影响中,学习者的情感体验,社会临场感,学业自我效能,结果期望等因素起到中介作用.(3)基于发展的隐喻,论文提出了促进在线自我调节学习的干预设计原则,从总体目标,主要途径,干预过程等方面构建了干预框架,并依据教学互动影响在线自我调节学习的过程机制从师生互动和生生互动两个方面设计了具体的干预策略,其中师生互动干预策略包括目标计划指导,期望传递,策略建议,问题解答,学习监控,学习反馈,反思指导,生生互动干预策略包括计划协商,同伴激励,同伴分享,同伴互助,同伴互评,同伴反馈等策略.(4)依托学前教育专业的《学前教育原理》课程以及蓝墨云班课平台,研究将上述干预策略应用于大学生的在线课程学习实践,并运用准实验研究方法,从自我调节学习水平,过程,结果等三个方面对干预策略的实践效果进行了检验结果发现,学习者的在线自我调节学习水平得到了一定的提升,表现在目标计划自我监控,学业求助,评估反思等维度,但在自我激励维度上提升不明显;学习者的在线自我调节学习过程得到了一定的优化,主要表现在在拓展学习,自我提高,自我总结等行为上,但在学习反思上表现不明显;学习者的在线学习结果得到了增强,干预策略对学习者的个人学习成果,在线学习成绩起到了积极的作用,但对协作学习成果的影响效果不显著本论文的创新之处体现在两个方面:一是研究视角的创新,即从教学互动的视角探索大学生在线自我调节学习的发展策略;二是研究内容的创新,探索了教学互动对在线自我调节学习的影响关系和机制,提出了促进在线自我调节学习的教学互动干预策略并开展了实践应用当然,本论文也存在一些局限和不足:一是教学互动影响在线自我调节学习的过程模型还有待进一步验证和完善,二是干预策略还有待进一步完善与优化,三是研究的范围有待进一步扩大,四是在线自我调节学习的动态干预模型有待建立.

    构建在线信息素质教育的应用体系

    随着数字信息环境的形成,在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户教育的主要形式.本文首先阐述了在线信息素质教育的概念、背景和特点,然后简要地介绍了国外大学图书馆在这一服务领域的发展现状,最后试图从教学过程的角度构建具有一定适用性的在线信息素质教育的应用体系.

    基于Webservice的远程教育系统的设计与实现

    随着计算机、互联网技术的蓬勃发展,信息化教育已经在我国取得了飞速的发展,人们获取教育的方式和途径也越来越多,越来越多的高校开设了远程教育课程,满足越来越多的人们获取教育和知识,使得人们更公平的获得受教育的机会。但是传统的远程教育模式较为单一,其远程教育平台的受众群体还只限于特定专业的学生学习,同时相当的课程缺乏授课者与学生之间的互动,十分枯燥无味,这大大降低了远程教育系统的优势。本文正是在此背景下,基于现有的互联网和计算机技术,设计实现了一个基于Webservice的远程教育系统。本文研究设计的远程教育系统可以很好的解决传统教育平台的问题,学生在其平台上注册一个账号就可以登入,通过友好的课程选择,学生就能获得自身需要的课程,同时平台里面各个课程之间都是相互独立的,每个课程都由对应的老师进行更新和维护,区别于传统的1-2两小时的冗长的课程,平台内的每小节可能都配有知识点划分或者相对应的练习题,对于这些练习题,能够实时给出学生作答的分数。本文的远程教育系统采用B/S架构,利用了Java EE、Flex、Red5等技术开发实现。本文的主要工作有以下几点:首先,对基于Webservice的远程教育系统进行了需求分析,分析该系统需要实现的功能主要包括满足大量的学生同时在线学习、考试和统计结果,满足课程、教学视频的发布与管理,对课程资源能够分门别类管理。其次,根据需求分析,开展系统的功能设计,为了满足本次远程教育系统的的功能,采用Java EE、Flex、Red5等技术实现了用户角色模块、网络课程章节模块、课程资源管理模块、在线实时评测模块和课程资源管理模块五大功能模块的功能,完成五大功能模块的流程设计并进行实现。最后,针对设计的系统,进行了必要的系统测试,并展望了下一步的改进方向。完成测试环境的搭建,然后从功能项和非功能项两个方面进行了测试,根据测试的数据进行了分析,给出测试结果,测试结果表明设计的平台从功能到性能已达到预期目标,满足设计需求。分析了设计的系统还存在哪些可改进之处,给出了日后的改进方向。

    基于Struts2-Spring-JPA的电大教学考核系统设计与实现

    加强电大教学质量考核,是推动电大教育健康发展的重要途径。如何科学地、全面地、客观公正地考核电大教学质量,是一项极为迫切的工作。目前在教育界流行的类似教学考核的系统,既没有根据课程、教材、章节、要点等电大教学环节进行测评,也缺乏对考试结果进行评审功能;技术架构方面,采用的ASP.Net框架局限于Windows平台,部分教学考核类系统虽然运用JAVA技术,其架构却是J2EE平台中JSP-Servlet-JavaBean这种结构,缺乏多层结构的支持,开发与维护都很复杂。这些不利因素,影响了教学考核类系统本身优越性的发挥。因此,开发一套功能实用、架构先进的电大教学考核系统有着很强的现实意义。 本论文根据电大教育特点对电大教学质量考核方法进行了探讨,利用UML语言对系统业务用例和核心流程进行了分析,基于Struts2-Spring-JPA集成框架,对电大教学考核系统进行了详细设计,并重点研究了核心模块的实现过程。本论文进行的研究工作如下: 1.本论文分析了目前流行的教学测评类和在线考试类系统发展现状,完成了电大教学考核系统的需求分析。其中,对于教学考核类系统局限分析,分别从功能和技术两方面阐述了目前流行的教学考核类系统存在的问题;对于形成性考核与终结性考核之间关系,围绕课程、教材、章节、要点等四个环节,强调电大教学环节管理;对于电大教学考核系统需求分析,从需求概述、用例分析、业务流程分析等三方面进行了阐述。 2.本论文完成了系统总体设计,系统架构基于Struts2-Spring-JPA集成框架,数据库设计采用了标准的关系型数据库。系统架构设计,从框架选择、系统分层设计、程序运行流程等三方面进行了探讨;系统模块结构,则在系统需求分析的基础上,进行电大教学考核系统模块的划分;系统数据库设计则主要阐述了电大教学考核系统数据表逻辑结构。 3.本论文基于面向对象的设计开发,在系统需求分析暨总体设计的基础上,探讨电大教学考核系统详细设计,并运用Struts2-Spring-JPA集成框架,最终实现了电大教学考核系统;对于系统详细设计,从程序处理流程、DAO层类图、业务逻辑层类图、控制层类图等方面进行了探讨;对于电大教学考核系统实现,则从系统开发环境搭建、系统核心功能模块实现、系统配置等方面进行了探讨,其中系统核心功能模块实现过程,从试题管理、考试管理、教学环节管理、学生测评教学要点、教师查看测评结果、系统后台管理等方面进行了阐述。 4.在系统验证中,按照制作者测试、全面测试、发布测试等三个步骤,从功能、性能、可用性、客户端兼容性、安全性等方面对电大教学考核系统进行了测试;同时,简述了电大教学考核系统应用情况,并从学生、教师、系统管理员等最终用户角度阐述了电大教学考核系统应用效果;最后,从系统分析和设计方法、技术架构、实现技术等方面与同类系统进行了比较。 本文研究设计的电大教学考核系统采用Struts2-Spring-JPA集成框架,将复杂的应用分为四层,系统结构清晰,提高系统开发效率和可维护性,并通过其在电大教学中的应用效果来检验设计要求。该系统经部分电大使用,加强了电大教学管理工作,提高了电大教学水平。
    " target="_blank">在技术维度,本书不仅详细讲解了WebRTC规范和全部API,信令系统,底层技术,移动端,服务端实现,还总结了作者多年来的"踩坑"经验;在实战维度,本书不仅提供了可直接应用于视频会议和在线教育等场景的真实案例,还开源了一个可商用的视频会议系统WiLearning,教读者如何从0到1搭建一个高并发,易扩展的视频会议系统.

    • 大学生心理健康教育课程非标准答案考试改革探索——基于学习通平台

    教育部2011年制定的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》中提出开设一门覆盖全体大学生的"心理健康教育"公共必修课,设置2学分,32~36学时.[1]湖南省教育厅在内部刊物《湖南教育快讯》2019年第61期中指出:"充分发挥心理健康课程的主渠道作用,狠抓必修课程教材规范化建设.组织专家统编修订《大学生心理健康教程》,开发在线课程,督促高校开满32学时和2学分的公共必修课."[2]怀化学院从2019年秋季开始严格按照文件要求.

    VIPKID:从0到1,把英语培训重新做一遍

    米雯娟的理想是建造一个"世界大教室",让孩子们借助语言的力量,自由地行走在全世界过去两千多年的教育体系其实没有多大改变,技术在这个领域还没有实现真正巨大的提升或变革.米雯娟在线下培训机构工作过近20年,当过老师,后勤主任,校长,白天发传单,晚上讲课,一直把公司做到年销售2亿元.可线下少儿英语培训机构太传统,规模做不大.2013年10月,北京大米未来科技有限公司(VIPKID)成立了.米雯娟是这家

    从全国一体化在线政务服务平台建设看"互联网+教育"大平台发展方向

    在国务院积极组织推进国家一体化在线政务服务平台建设,大力推进信息系统集成整合与数据共享的大背景下,建设"互联网+教育"大平台,成为教育行业信息技术部门需要进一步积极推进的新课题。国家一体化在线政务服务平台建设给我们提供了许多可以参考的模式与技术。本文首先介绍了我国各类教育信息化平台的建设现状,然后解读了国家一体化在线政务服务平台的做法,以及给教育信息化带来的启示,最后对"互联网+教育服务"大平台的建设做了一些思考。

    教学互动对大学生在线自我调节学习的影响及干预研究

    当前,在线学习已成为大学生的一种重要学习方式,其具有的自主性,弱控性,开放性等特点强调学习者主体性的发挥,要求学习者对自我学习过程进行管理和调节.因此,自我调节学习能力和策略是成功在线学习的关键所在,也是保证在线学习效果的重要前提.而现实中,大学生的在线自我调节学习能力和表现不甚理想,表现在:完成率和参与度不高,持续学习动力不足,自我管理和自我激励缺乏等.如何提升大学生的在线自我调节学习水平,对其自我调节学习过程进行干预是在线学习研究需要重点关注的议题.基于对现实问题的拷问与理论基础的追溯,本文认为互动是研究在线自我调节学习的一个重要切入点.因此,本论文立足于教学互动的视角,围绕"教学互动对在线自我调节学习的影响"这一主题,探究了三个核心问题:①关系问题,即教学互动影响在线自我调节学习的关系和效应如何;②机制问题,即教学互动是如何影响在线自我调节学习的;③发展问题,即如何设计教学互动策略促进在线自我调节学习.为解决上述问题,论文综合运用文献研究,问卷调查,深度访谈,准实验研究等多种方法,形成以下结论:(1)通过对584名参与在线课程学习的大学生的调查研究发现教学互动与在线自我调节学习之间存在显著的正向,中等相关;整体上教学互动对在线自我调节学习的影响效应可用回归方程"在线自我调节学习=1.53+0.55×教学互动"解释;在教学互动的两个维度上,生生互动对在线自我调节学习的影n响效应比师生互动大,二者对在线自我调节学习的影响效应可用回归方程"在线自我调节学习=1.50+0.]2×师生互动+0.45×生生互动"解释.(2)以26名大学生为研究对象,运用访谈研究方法,进一步对教学互动影响在线自我调节学习的过程机制进行了探究,具体包括影响过程中的外部情境,作用过程,实现路径等内容.研究发现,学习者对课程的兴趣,互动的价值,积极的同伴关系,高质量的互动支持等四个因素是教学互动影响在线自我调节学习的外部情境;教学互动对在线自我调节学习的6个要素均有影响,其过程体现为被动调节,自主调节,协作调节等三种方式;教学互动影响在线自我调节学习的路径包括直接影响和间接影响两种,在间接影响中,学习者的情感体验,社会临场感,学业自我效能,结果期望等因素起到中介作用.(3)基于发展的隐喻,论文提出了促进在线自我调节学习的干预设计原则,从总体目标,主要途径,干预过程等方面构建了干预框架,并依据教学互动影响在线自我调节学习的过程机制从师生互动和生生互动两个方面设计了具体的干预策略,其中师生互动干预策略包括目标计划指导,期望传递,策略建议,问题解答,学习监控,学习反馈,反思指导,生生互动干预策略包括计划协商,同伴激励,同伴分享,同伴互助,同伴互评,同伴反馈等策略.(4)依托学前教育专业的《学前教育原理》课程以及蓝墨云班课平台,研究将上述干预策略应用于大学生的在线课程学习实践,并运用准实验研究方法,从自我调节学习水平,过程,结果等三个方面对干预策略的实践效果进行了检验结果发现,学习者的在线自我调节学习水平得到了一定的提升,表现在目标计划自我监控,学业求助,评估反思等维度,但在自我激励维度上提升不明显;学习者的在线自我调节学习过程得到了一定的优化,主要表现在在拓展学习,自我提高,自我总结等行为上,但在学习反思上表现不明显;学习者的在线学习结果得到了增强,干预策略对学习者的个人学习成果,在线学习成绩起到了积极的作用,但对协作学习成果的影响效果不显著本论文的创新之处体现在两个方面:一是研究视角的创新,即从教学互动的视角探索大学生在线自我调节学习的发展策略;二是研究内容的创新,探索了教学互动对在线自我调节学习的影响关系和机制,提出了促进在线自我调节学习的教学互动干预策略并开展了实践应用当然,本论文也存在一些局限和不足:一是教学互动影响在线自我调节学习的过程模型还有待进一步验证和完善,二是干预策略还有待进一步完善与优化,三是研究的范围有待进一步扩大,四是在线自我调节学习的动态干预模型有待建立.

    构建在线信息素质教育的应用体系

    随着数字信息环境的形成,在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户教育的主要形式.本文首先阐述了在线信息素质教育的概念、背景和特点,然后简要地介绍了国外大学图书馆在这一服务领域的发展现状,最后试图从教学过程的角度构建具有一定适用性的在线信息素质教育的应用体系.

    基于Webservice的远程教育系统的设计与实现

    随着计算机、互联网技术的蓬勃发展,信息化教育已经在我国取得了飞速的发展,人们获取教育的方式和途径也越来越多,越来越多的高校开设了远程教育课程,满足越来越多的人们获取教育和知识,使得人们更公平的获得受教育的机会。但是传统的远程教育模式较为单一,其远程教育平台的受众群体还只限于特定专业的学生学习,同时相当的课程缺乏授课者与学生之间的互动,十分枯燥无味,这大大降低了远程教育系统的优势。本文正是在此背景下,基于现有的互联网和计算机技术,设计实现了一个基于Webservice的远程教育系统。本文研究设计的远程教育系统可以很好的解决传统教育平台的问题,学生在其平台上注册一个账号就可以登入,通过友好的课程选择,学生就能获得自身需要的课程,同时平台里面各个课程之间都是相互独立的,每个课程都由对应的老师进行更新和维护,区别于传统的1-2两小时的冗长的课程,平台内的每小节可能都配有知识点划分或者相对应的练习题,对于这些练习题,能够实时给出学生作答的分数。本文的远程教育系统采用B/S架构,利用了Java EE、Flex、Red5等技术开发实现。本文的主要工作有以下几点:首先,对基于Webservice的远程教育系统进行了需求分析,分析该系统需要实现的功能主要包括满足大量的学生同时在线学习、考试和统计结果,满足课程、教学视频的发布与管理,对课程资源能够分门别类管理。其次,根据需求分析,开展系统的功能设计,为了满足本次远程教育系统的的功能,采用Java EE、Flex、Red5等技术实现了用户角色模块、网络课程章节模块、课程资源管理模块、在线实时评测模块和课程资源管理模块五大功能模块的功能,完成五大功能模块的流程设计并进行实现。最后,针对设计的系统,进行了必要的系统测试,并展望了下一步的改进方向。完成测试环境的搭建,然后从功能项和非功能项两个方面进行了测试,根据测试的数据进行了分析,给出测试结果,测试结果表明设计的平台从功能到性能已达到预期目标,满足设计需求。分析了设计的系统还存在哪些可改进之处,给出了日后的改进方向。

    基于Struts2-Spring-JPA的电大教学考核系统设计与实现

    加强电大教学质量考核,是推动电大教育健康发展的重要途径。如何科学地、全面地、客观公正地考核电大教学质量,是一项极为迫切的工作。目前在教育界流行的类似教学考核的系统,既没有根据课程、教材、章节、要点等电大教学环节进行测评,也缺乏对考试结果进行评审功能;技术架构方面,采用的ASP.Net框架局限于Windows平台,部分教学考核类系统虽然运用JAVA技术,其架构却是J2EE平台中JSP-Servlet-JavaBean这种结构,缺乏多层结构的支持,开发与维护都很复杂。这些不利因素,影响了教学考核类系统本身优越性的发挥。因此,开发一套功能实用、架构先进的电大教学考核系统有着很强的现实意义。 本论文根据电大教育特点对电大教学质量考核方法进行了探讨,利用UML语言对系统业务用例和核心流程进行了分析,基于Struts2-Spring-JPA集成框架,对电大教学考核系统进行了详细设计,并重点研究了核心模块的实现过程。本论文进行的研究工作如下: 1.本论文分析了目前流行的教学测评类和在线考试类系统发展现状,完成了电大教学考核系统的需求分析。其中,对于教学考核类系统局限分析,分别从功能和技术两方面阐述了目前流行的教学考核类系统存在的问题;对于形成性考核与终结性考核之间关系,围绕课程、教材、章节、要点等四个环节,强调电大教学环节管理;对于电大教学考核系统需求分析,从需求概述、用例分析、业务流程分析等三方面进行了阐述。 2.本论文完成了系统总体设计,系统架构基于Struts2-Spring-JPA集成框架,数据库设计采用了标准的关系型数据库。系统架构设计,从框架选择、系统分层设计、程序运行流程等三方面进行了探讨;系统模块结构,则在系统需求分析的基础上,进行电大教学考核系统模块的划分;系统数据库设计则主要阐述了电大教学考核系统数据表逻辑结构。 3.本论文基于面向对象的设计开发,在系统需求分析暨总体设计的基础上,探讨电大教学考核系统详细设计,并运用Struts2-Spring-JPA集成框架,最终实现了电大教学考核系统;对于系统详细设计,从程序处理流程、DAO层类图、业务逻辑层类图、控制层类图等方面进行了探讨;对于电大教学考核系统实现,则从系统开发环境搭建、系统核心功能模块实现、系统配置等方面进行了探讨,其中系统核心功能模块实现过程,从试题管理、考试管理、教学环节管理、学生测评教学要点、教师查看测评结果、系统后台管理等方面进行了阐述。 4.在系统验证中,按照制作者测试、全面测试、发布测试等三个步骤,从功能、性能、可用性、客户端兼容性、安全性等方面对电大教学考核系统进行了测试;同时,简述了电大教学考核系统应用情况,并从学生、教师、系统管理员等最终用户角度阐述了电大教学考核系统应用效果;最后,从系统分析和设计方法、技术架构、实现技术等方面与同类系统进行了比较。 本文研究设计的电大教学考核系统采用Struts2-Spring-JPA集成框架,将复杂的应用分为四层,系统结构清晰,提高系统开发效率和可维护性,并通过其在电大教学中的应用效果来检验设计要求。该系统经部分电大使用,加强了电大教学管理工作,提高了电大教学水平。

  • 在线教育平台定制开发案例：从0到1构建百万级用户考试培训系统

    WebRTC技术详解:从0到1构建多人视频会议系统这是一本全面,详细讲解WebRTC技术以及如何使用它构建一个可商用的视频会议系统的著作.

    • 个人博客

    P2P金融系统架构的设计和实现

    2006年,中国出现了第一家P2P.在2011年,中国进入了P2P快速发展时期.截止2017年1月,网贷市场成交总量达到了36500.85亿元.随着互联网金融监管力度加大,P2P公司数量出现了连续5个月的下降,往往在不同地区,对P2P金融的监管政策并不相同.相信在后面会有更加严格的P2P金融监管规范或者法规~([1]).全民理财的思想促进了P2P行业在中国的蓬勃发展,就算是对股票,基金,期货等专业理财知识不懂的老百姓也从事P2P金融投资从而获取比银行的定期存款要高的多的收益.能为资金带来更高的收益是普通人想的最多的,但是同时,资金安全也是投资人最为关心的.目前已经倒闭的600多家P2P公司中,投资人的资金已经很难收回,其中不排除有公司非法融资然后跑路的可能性,大多数的P2P金融系统都是在贷款方没有做到很好的风险把控~([2]).当贷款方无法偿还贷款的时候,其损失往往只能由P2P公司承担,当无法承担时,投资人最终成为受损的一方~([3]).在本文中,分析了目前市场上成功的P2P公司的金融系统,包括各自的业务流程,用户的信任度,资金的规模和最重要的系统架构.同样指出了他们目前所存在的问题,以及问题可能会引来的后果.综合目前P2P市场上的成功案例,在研究他们的系统架构的基础之上,以某P2P公司的系统架构为背景,通过对其业务,风控,IT等的综合分析,设计了安全稳定的P2P金融系统架构.主要的工作如下:(1)建立一套通用的P2P金融系统架构.在对市场上多个P2P金融系统架构的技术分析,在提取了业务上的共同点后,针对技术架构进行思考和研究.在这些研究成果的基础之上,建立了一套通用的P2P金融系统架构.该架构可以很快的应用到一个初创的P2P公司当中,支持目前非常流行的个人借贷和企业借贷两种业务.通用系统架构最大限度地节省了技术成本,给初创P2P的发展提供了良好的土壤.(2)支付托管使资金更加安全.P2P金融系统中最大的不合规在于"资金池".在对第三方支付公司的业务进行研究后,本文将支付应用分为了虚拟账户和现金账户两种.虚拟账户是系统为用户设置的账户,现金账户是用户在第三方支付公司开通的个人账户.用户进行支付时候,除了虚拟账户产生的交易流水,现金账户的交易将只会存在于用户之间,并不通过系统的现金账户.这样即可避免"资金池",同样可以防止P2P公司倒闭给用户带来的巨大损失.(3)使用SOA架构提高业务拓展性.本文的体系架构是在综合了研究对象的后续运维过程中产生的各种不适应情况后提出的.就算是最基础的P2P金融系统也分为了多个业务模块,模块之间互相依赖.SOA架构可以让多个模块在业务上做了最大程度的解耦合,模块之间互相提供和消费服务,当其中一个应用进行发布或者重启的时候也并不影响其他应用的运行,提高了系统整体的稳定性.(4)使用分布式提高并发能力.分布式是互联网应用常用的处理高并发的设计,通过部署在应用集群前端的负载均衡将请求通过算法合理的分发到应用服务器.在系统的多个模块同样可以借鉴这一架构方式,应用使用集群部署,应用服务器之间的访问通过负载均衡进行分发,提高了应用之间的访问速度,系统整体并发性能得到提升.该系统的设计可以让P2P金融系统很好的结合了互联网系统的优点.对外提供了高效的访问,内部部门之间实现无纸化协同办公,工作效率大幅度提升.保证了真实资金的安全性,资金的保存和走向不受公司中个人的影响.系统在目前环境下有很高的实现和推广意义.

    不同年龄段活体亲属供肾移植效果比较

    研究目的: 分析活体亲属供肾脏移植的特点,探讨不同年龄段活体亲属供肾脏移植效果的差别,为肾脏移植肾源使用提供科学性依据. 方法: 经由关部门得获悉授权,选取中国肾脏移植科学登记系统(CSRKT)4家移植中心的943例数据,选取数据的时间跨度为:2000年01月——2011年 07月.依照供者的年龄分为五组:其中≥60岁为1组,76例;<30岁为5组,176例;中间每隔10岁为一组,即50～59岁为2组,306 例;40～49岁为3组,246例;30～39岁为4组,139例.然后比较五组受者术后不同时间(术后1周,1月,术后3月,术后1年,术后2年,术后 3年)的Scr及BUN水平,并发症情况以及1年人/肾存活率等. 采用SPSS13.0统计软件,组间比较应用均数比较的单因素方差分析(One-WayANOVA)和多个相关样本的非参数检验(TheKruskal- WallisHTest);1年人/肾存活率的比较采用LifeTables生存分析;分别对5组供受者基本资料和受体术后不同时间点的临床资料和临床事 件进行比较分析有无统计学差异,从而探讨供者年龄对受者移植效果的影响. 研究结果: 4家移植中心的943例数据按照年龄标准分成5组,为了明确4家移植中心的数据的分配,术后免疫抑制剂用药类型比例,男女比例等是否有差异,行多个相关样 本的非参数检验(TheKruskal-WallisHTest),p值均>0.05.检测供肾术后血清肌酐及血尿素氮值:术后1周,1月,术后3月,术 后1年,术后2年,术后3年的Scr及BUN水平运行单因素方差分析(One-WayANOVA)示无统计学意义:p值均>0.05.急性排斥反应:共 69例,发生率7.3%.其中治疗无效6例(60岁以上3例,60岁以下3例);控制或逆转的63例,五组分别发生8例,23例,15例,8例,15例, 发生率分别为10.5%,7.5%,6.1%,5.8%和8.5%(p=0.629).移植肾功能延迟恢复:共36例,发生率3.8%.恢复时间最短5 天,最长163天;五组分别发生:1例,10例,7例,7例,11例,发生率分别为1.3%,3.3%,2.8%,5.0%及6.3% (p=0.233).肺部感染:共60例,发生率6.4%,治疗无效4例;五组分别发生5例,15例,12例,12例,16例,发生率分别为6.6%, 4.9%,4.9%,8.6%及9.1%(p=0.247).其他:泌尿系感染3例,消化道出血1例,慢性乙型病毒性肝炎1例,不明的感染4例,肾静脉栓 塞1例,肾性高血压1例.1年人/肾存活率:人存活率LifeTables生存分析比较:5组人存活率整体比较p=0.293;5组肾存活率整体比较 p=0.120. 研究结论: 不同年龄段活体亲属供肾移植术后肾功能恢复状况无明显差异,近期移植效果较满意.并发症在5组术后短期的发生率相似.1年人/肾存活率也得到相似结果.但 是发现1组和5组的肾功能恢复较另外3组在术后第1年内波动性大,而且有略高并发症发病率,但是总体无统计学差异.我们认为并认同年龄这一独立因素非活体 亲属供肾移植的绝对禁忌证,在肾源需求亟待拓展的情况下,可有选择的对供体的年龄因素放宽.由于远期有较高的失访率,对于受者远期移植效果方面以及受者年 龄是否影响到移植效果尚需要进一步研究.

    1号店11.11:从应用架构落地点谈高可用高并发高性能

    面向集团企业的数据集成模型构建方法研究

    在我国当前的经济环境中,集团型企业具有举足轻重的作用。大型企业往往组织结构形态复杂、具有多级下属分支机构、人员众多而且隶属关系复杂、业务分布在多个行业、经营地域分布广、管理模式多样、需要全方位的协同工作等特点。集团企业的大量信息散落在不同的子公司、不同部门、人员等处,信息的来源复杂,信息量非常大,整合性很差,为企业的生产管理的决策带来具大的挑战。 随着云计算的落地生根和技术的发展成熟,企业管理型应用向云计算环境下移植和部署的大背景下,集团企业迫切需要通过多数据源以及多数据中心的协作,实现将现有不同信息系统中分布且异构的数据集成起来。 数据集成能够简化企业的业务流程和工作成本,实现企业从数据中获取商业利益的目的。所以数据集成已成为企业的一项战略性工作,是提高企业核心竞争力的重要基石。通过数据集成可以使集团成员企业共享分布式数据,使新业务的开拓,集团领导的监管,风险的防范成为可能。 本文提出了云计算下基于本体的异构数据集成模型,该模型基于本体理论,按照云环境特点构建,支持各种传统存储和云存储的数据集成,满足企业用户对高并发访问以及对海量数据高效存储的需求,同时还要满足集团企业对存储数据高扩展性和高可用性以及对数据事务一致性的需求。完成集团企业信息化应用在云上的部署和迁移,促进企业信息化的发展和提升。本文工作和主要贡献包括以下几点:(1)从云计算和云存储的理论和模型出发,面向大规模的数据密集应用,提供面向用户透明的异构数据集成和访问接口服务;(2)通过将云计算环境下异构数据集成所需要的各种基本服务分层的组织起来,为用户将现有异构数据应用向云计算环境的迁移与集成提供一种更高级的抽象服务,并可以将用户的异构数据应用无缝的映射为云计算环境下统一的数据服务和行为;(3)根据用户需要,提供云计算环境下各种业务应用数据的集中管理和统一处理,实现异构数据统一的检索与处理,以及业务应用所需的异构数据之间的实质性关联与映射;(4)本文提出的模型能够实现对云计算环境中各种关系型以及非关系型异构数据的智能集成,满足用户高并发、高负载、高速处理海量数据的复杂多表关联查询请求。 因此,集团企业通过数据集成能够获取业务所需的及时且准确的信息,帮助企业进行预先控制和集成管理。集团企业实现了高度的数据集成,才能够真正对成员企业和个人进行有效监控,保证业务执行的及时和准确,提高企业的服务质量和工作效率,促进人力资源的统一调配,充分发挥企业海量数据的商业价值。

    P2P金融系统架构的设计和实现

    2006年,中国出现了第一家P2P.在2011年,中国进入了P2P快速发展时期.截止2017年1月,网贷市场成交总量达到了36500.85亿元.随着互联网金融监管力度加大,P2P公司数量出现了连续5个月的下降,往往在不同地区,对P2P金融的监管政策并不相同.相信在后面会有更加严格的P2P金融监管规范或者法规~([1]).全民理财的思想促进了P2P行业在中国的蓬勃发展,就算是对股票,基金,期货等专业理财知识不懂的老百姓也从事P2P金融投资从而获取比银行的定期存款要高的多的收益.能为资金带来更高的收益是普通人想的最多的,但是同时,资金安全也是投资人最为关心的.目前已经倒闭的600多家P2P公司中,投资人的资金已经很难收回,其中不排除有公司非法融资然后跑路的可能性,大多数的P2P金融系统都是在贷款方没有做到很好的风险把控~([2]).当贷款方无法偿还贷款的时候,其损失往往只能由P2P公司承担,当无法承担时,投资人最终成为受损的一方~([3]).在本文中,分析了目前市场上成功的P2P公司的金融系统,包括各自的业务流程,用户的信任度,资金的规模和最重要的系统架构.同样指出了他们目前所存在的问题,以及问题可能会引来的后果.综合目前P2P市场上的成功案例,在研究他们的系统架构的基础之上,以某P2P公司的系统架构为背景,通过对其业务,风控,IT等的综合分析,设计了安全稳定的P2P金融系统架构.主要的工作如下:(1)建立一套通用的P2P金融系统架构.在对市场上多个P2P金融系统架构的技术分析,在提取了业务上的共同点后,针对技术架构进行思考和研究.在这些研究成果的基础之上,建立了一套通用的P2P金融系统架构.该架构可以很快的应用到一个初创的P2P公司当中,支持目前非常流行的个人借贷和企业借贷两种业务.通用系统架构最大限度地节省了技术成本,给初创P2P的发展提供了良好的土壤.(2)支付托管使资金更加安全.P2P金融系统中最大的不合规在于"资金池".在对第三方支付公司的业务进行研究后,本文将支付应用分为了虚拟账户和现金账户两种.虚拟账户是系统为用户设置的账户,现金账户是用户在第三方支付公司开通的个人账户.用户进行支付时候,除了虚拟账户产生的交易流水,现金账户的交易将只会存在于用户之间,并不通过系统的现金账户.这样即可避免"资金池",同样可以防止P2P公司倒闭给用户带来的巨大损失.(3)使用SOA架构提高业务拓展性.本文的体系架构是在综合了研究对象的后续运维过程中产生的各种不适应情况后提出的.就算是最基础的P2P金融系统也分为了多个业务模块,模块之间互相依赖.SOA架构可以让多个模块在业务上做了最大程度的解耦合,模块之间互相提供和消费服务,当其中一个应用进行发布或者重启的时候也并不影响其他应用的运行,提高了系统整体的稳定性.(4)使用分布式提高并发能力.分布式是互联网应用常用的处理高并发的设计,通过部署在应用集群前端的负载均衡将请求通过算法合理的分发到应用服务器.在系统的多个模块同样可以借鉴这一架构方式,应用使用集群部署,应用服务器之间的访问通过负载均衡进行分发,提高了应用之间的访问速度,系统整体并发性能得到提升.该系统的设计可以让P2P金融系统很好的结合了互联网系统的优点.对外提供了高效的访问,内部部门之间实现无纸化协同办公,工作效率大幅度提升.保证了真实资金的安全性,资金的保存和走向不受公司中个人的影响.系统在目前环境下有很高的实现和推广意义.

    不同年龄段活体亲属供肾移植效果比较

    研究目的: 分析活体亲属供肾脏移植的特点,探讨不同年龄段活体亲属供肾脏移植效果的差别,为肾脏移植肾源使用提供科学性依据. 方法: 经由关部门得获悉授权,选取中国肾脏移植科学登记系统(CSRKT)4家移植中心的943例数据,选取数据的时间跨度为:2000年01月——2011年 07月.依照供者的年龄分为五组:其中≥60岁为1组,76例;<30岁为5组,176例;中间每隔10岁为一组,即50～59岁为2组,306 例;40～49岁为3组,246例;30～39岁为4组,139例.然后比较五组受者术后不同时间(术后1周,1月,术后3月,术后1年,术后2年,术后 3年)的Scr及BUN水平,并发症情况以及1年人/肾存活率等. 采用SPSS13.0统计软件,组间比较应用均数比较的单因素方差分析(One-WayANOVA)和多个相关样本的非参数检验(TheKruskal- WallisHTest);1年人/肾存活率的比较采用LifeTables生存分析;分别对5组供受者基本资料和受体术后不同时间点的临床资料和临床事 件进行比较分析有无统计学差异,从而探讨供者年龄对受者移植效果的影响. 研究结果: 4家移植中心的943例数据按照年龄标准分成5组,为了明确4家移植中心的数据的分配,术后免疫抑制剂用药类型比例,男女比例等是否有差异,行多个相关样 本的非参数检验(TheKruskal-WallisHTest),p值均>0.05.检测供肾术后血清肌酐及血尿素氮值:术后1周,1月,术后3月,术 后1年,术后2年,术后3年的Scr及BUN水平运行单因素方差分析(One-WayANOVA)示无统计学意义:p值均>0.05.急性排斥反应:共 69例,发生率7.3%.其中治疗无效6例(60岁以上3例,60岁以下3例);控制或逆转的63例,五组分别发生8例,23例,15例,8例,15例, 发生率分别为10.5%,7.5%,6.1%,5.8%和8.5%(p=0.629).移植肾功能延迟恢复:共36例,发生率3.8%.恢复时间最短5 天,最长163天;五组分别发生:1例,10例,7例,7例,11例,发生率分别为1.3%,3.3%,2.8%,5.0%及6.3% (p=0.233).肺部感染:共60例,发生率6.4%,治疗无效4例;五组分别发生5例,15例,12例,12例,16例,发生率分别为6.6%, 4.9%,4.9%,8.6%及9.1%(p=0.247).其他:泌尿系感染3例,消化道出血1例,慢性乙型病毒性肝炎1例,不明的感染4例,肾静脉栓 塞1例,肾性高血压1例.1年人/肾存活率:人存活率LifeTables生存分析比较:5组人存活率整体比较p=0.293;5组肾存活率整体比较 p=0.120. 研究结论: 不同年龄段活体亲属供肾移植术后肾功能恢复状况无明显差异,近期移植效果较满意.并发症在5组术后短期的发生率相似.1年人/肾存活率也得到相似结果.但 是发现1组和5组的肾功能恢复较另外3组在术后第1年内波动性大,而且有略高并发症发病率,但是总体无统计学差异.我们认为并认同年龄这一独立因素非活体 亲属供肾移植的绝对禁忌证,在肾源需求亟待拓展的情况下,可有选择的对供体的年龄因素放宽.由于远期有较高的失访率,对于受者远期移植效果方面以及受者年 龄是否影响到移植效果尚需要进一步研究.

    1号店11.11:从应用架构落地点谈高可用高并发高性能

    面向集团企业的数据集成模型构建方法研究

    在我国当前的经济环境中,集团型企业具有举足轻重的作用。大型企业往往组织结构形态复杂、具有多级下属分支机构、人员众多而且隶属关系复杂、业务分布在多个行业、经营地域分布广、管理模式多样、需要全方位的协同工作等特点。集团企业的大量信息散落在不同的子公司、不同部门、人员等处,信息的来源复杂,信息量非常大,整合性很差,为企业的生产管理的决策带来具大的挑战。 随着云计算的落地生根和技术的发展成熟,企业管理型应用向云计算环境下移植和部署的大背景下,集团企业迫切需要通过多数据源以及多数据中心的协作,实现将现有不同信息系统中分布且异构的数据集成起来。 数据集成能够简化企业的业务流程和工作成本,实现企业从数据中获取商业利益的目的。所以数据集成已成为企业的一项战略性工作,是提高企业核心竞争力的重要基石。通过数据集成可以使集团成员企业共享分布式数据,使新业务的开拓,集团领导的监管,风险的防范成为可能。 本文提出了云计算下基于本体的异构数据集成模型,该模型基于本体理论,按照云环境特点构建,支持各种传统存储和云存储的数据集成,满足企业用户对高并发访问以及对海量数据高效存储的需求,同时还要满足集团企业对存储数据高扩展性和高可用性以及对数据事务一致性的需求。完成集团企业信息化应用在云上的部署和迁移,促进企业信息化的发展和提升。本文工作和主要贡献包括以下几点:(1)从云计算和云存储的理论和模型出发,面向大规模的数据密集应用,提供面向用户透明的异构数据集成和访问接口服务;(2)通过将云计算环境下异构数据集成所需要的各种基本服务分层的组织起来,为用户将现有异构数据应用向云计算环境的迁移与集成提供一种更高级的抽象服务,并可以将用户的异构数据应用无缝的映射为云计算环境下统一的数据服务和行为;(3)根据用户需要,提供云计算环境下各种业务应用数据的集中管理和统一处理,实现异构数据统一的检索与处理,以及业务应用所需的异构数据之间的实质性关联与映射;(4)本文提出的模型能够实现对云计算环境中各种关系型以及非关系型异构数据的智能集成,满足用户高并发、高负载、高速处理海量数据的复杂多表关联查询请求。 因此,集团企业通过数据集成能够获取业务所需的及时且准确的信息,帮助企业进行预先控制和集成管理。集团企业实现了高度的数据集成,才能够真正对成员企业和个人进行有效监控,保证业务执行的及时和准确,提高企业的服务质量和工作效率,促进人力资源的统一调配,充分发挥企业海量数据的商业价值。
    ">在技术维度,本书不仅详细讲解了WebRTC规范和全部API,信令系统,底层技术,移动端,服务端实现,还总结了作者多年来的

    P2P金融系统架构的设计和实现

    2006年,中国出现了第一家P2P.在2011年,中国进入了P2P快速发展时期.截止2017年1月,网贷市场成交总量达到了36500.85亿元.随着互联网金融监管力度加大,P2P公司数量出现了连续5个月的下降,往往在不同地区,对P2P金融的监管政策并不相同.相信在后面会有更加严格的P2P金融监管规范或者法规~([1]).全民理财的思想促进了P2P行业在中国的蓬勃发展,就算是对股票,基金,期货等专业理财知识不懂的老百姓也从事P2P金融投资从而获取比银行的定期存款要高的多的收益.能为资金带来更高的收益是普通人想的最多的,但是同时,资金安全也是投资人最为关心的.目前已经倒闭的600多家P2P公司中,投资人的资金已经很难收回,其中不排除有公司非法融资然后跑路的可能性,大多数的P2P金融系统都是在贷款方没有做到很好的风险把控~([2]).当贷款方无法偿还贷款的时候,其损失往往只能由P2P公司承担,当无法承担时,投资人最终成为受损的一方~([3]).在本文中,分析了目前市场上成功的P2P公司的金融系统,包括各自的业务流程,用户的信任度,资金的规模和最重要的系统架构.同样指出了他们目前所存在的问题,以及问题可能会引来的后果.综合目前P2P市场上的成功案例,在研究他们的系统架构的基础之上,以某P2P公司的系统架构为背景,通过对其业务,风控,IT等的综合分析,设计了安全稳定的P2P金融系统架构.主要的工作如下:(1)建立一套通用的P2P金融系统架构.在对市场上多个P2P金融系统架构的技术分析,在提取了业务上的共同点后,针对技术架构进行思考和研究.在这些研究成果的基础之上,建立了一套通用的P2P金融系统架构.该架构可以很快的应用到一个初创的P2P公司当中,支持目前非常流行的个人借贷和企业借贷两种业务.通用系统架构最大限度地节省了技术成本,给初创P2P的发展提供了良好的土壤.(2)支付托管使资金更加安全.P2P金融系统中最大的不合规在于"资金池".在对第三方支付公司的业务进行研究后,本文将支付应用分为了虚拟账户和现金账户两种.虚拟账户是系统为用户设置的账户,现金账户是用户在第三方支付公司开通的个人账户.用户进行支付时候,除了虚拟账户产生的交易流水,现金账户的交易将只会存在于用户之间,并不通过系统的现金账户.这样即可避免"资金池",同样可以防止P2P公司倒闭给用户带来的巨大损失.(3)使用SOA架构提高业务拓展性.本文的体系架构是在综合了研究对象的后续运维过程中产生的各种不适应情况后提出的.就算是最基础的P2P金融系统也分为了多个业务模块,模块之间互相依赖.SOA架构可以让多个模块在业务上做了最大程度的解耦合,模块之间互相提供和消费服务,当其中一个应用进行发布或者重启的时候也并不影响其他应用的运行,提高了系统整体的稳定性.(4)使用分布式提高并发能力.分布式是互联网应用常用的处理高并发的设计,通过部署在应用集群前端的负载均衡将请求通过算法合理的分发到应用服务器.在系统的多个模块同样可以借鉴这一架构方式,应用使用集群部署,应用服务器之间的访问通过负载均衡进行分发,提高了应用之间的访问速度,系统整体并发性能得到提升.该系统的设计可以让P2P金融系统很好的结合了互联网系统的优点.对外提供了高效的访问,内部部门之间实现无纸化协同办公,工作效率大幅度提升.保证了真实资金的安全性,资金的保存和走向不受公司中个人的影响.系统在目前环境下有很高的实现和推广意义.

    不同年龄段活体亲属供肾移植效果比较

    研究目的: 分析活体亲属供肾脏移植的特点,探讨不同年龄段活体亲属供肾脏移植效果的差别,为肾脏移植肾源使用提供科学性依据. 方法: 经由关部门得获悉授权,选取中国肾脏移植科学登记系统(CSRKT)4家移植中心的943例数据,选取数据的时间跨度为:2000年01月——2011年 07月.依照供者的年龄分为五组:其中≥60岁为1组,76例;<30岁为5组,176例;中间每隔10岁为一组,即50～59岁为2组,306 例;40～49岁为3组,246例;30～39岁为4组,139例.然后比较五组受者术后不同时间(术后1周,1月,术后3月,术后1年,术后2年,术后 3年)的Scr及BUN水平,并发症情况以及1年人/肾存活率等. 采用SPSS13.0统计软件,组间比较应用均数比较的单因素方差分析(One-WayANOVA)和多个相关样本的非参数检验(TheKruskal- WallisHTest);1年人/肾存活率的比较采用LifeTables生存分析;分别对5组供受者基本资料和受体术后不同时间点的临床资料和临床事 件进行比较分析有无统计学差异,从而探讨供者年龄对受者移植效果的影响. 研究结果: 4家移植中心的943例数据按照年龄标准分成5组,为了明确4家移植中心的数据的分配,术后免疫抑制剂用药类型比例,男女比例等是否有差异,行多个相关样 本的非参数检验(TheKruskal-WallisHTest),p值均>0.05.检测供肾术后血清肌酐及血尿素氮值:术后1周,1月,术后3月,术 后1年,术后2年,术后3年的Scr及BUN水平运行单因素方差分析(One-WayANOVA)示无统计学意义:p值均>0.05.急性排斥反应:共 69例,发生率7.3%.其中治疗无效6例(60岁以上3例,60岁以下3例);控制或逆转的63例,五组分别发生8例,23例,15例,8例,15例, 发生率分别为10.5%,7.5%,6.1%,5.8%和8.5%(p=0.629).移植肾功能延迟恢复:共36例,发生率3.8%.恢复时间最短5 天,最长163天;五组分别发生:1例,10例,7例,7例,11例,发生率分别为1.3%,3.3%,2.8%,5.0%及6.3% (p=0.233).肺部感染:共60例,发生率6.4%,治疗无效4例;五组分别发生5例,15例,12例,12例,16例,发生率分别为6.6%, 4.9%,4.9%,8.6%及9.1%(p=0.247).其他:泌尿系感染3例,消化道出血1例,慢性乙型病毒性肝炎1例,不明的感染4例,肾静脉栓 塞1例,肾性高血压1例.1年人/肾存活率:人存活率LifeTables生存分析比较:5组人存活率整体比较p=0.293;5组肾存活率整体比较 p=0.120. 研究结论: 不同年龄段活体亲属供肾移植术后肾功能恢复状况无明显差异,近期移植效果较满意.并发症在5组术后短期的发生率相似.1年人/肾存活率也得到相似结果.但 是发现1组和5组的肾功能恢复较另外3组在术后第1年内波动性大,而且有略高并发症发病率,但是总体无统计学差异.我们认为并认同年龄这一独立因素非活体 亲属供肾移植的绝对禁忌证,在肾源需求亟待拓展的情况下,可有选择的对供体的年龄因素放宽.由于远期有较高的失访率,对于受者远期移植效果方面以及受者年 龄是否影响到移植效果尚需要进一步研究.

    1号店11.11:从应用架构落地点谈高可用高并发高性能

    面向集团企业的数据集成模型构建方法研究

    在我国当前的经济环境中,集团型企业具有举足轻重的作用。大型企业往往组织结构形态复杂、具有多级下属分支机构、人员众多而且隶属关系复杂、业务分布在多个行业、经营地域分布广、管理模式多样、需要全方位的协同工作等特点。集团企业的大量信息散落在不同的子公司、不同部门、人员等处,信息的来源复杂,信息量非常大,整合性很差,为企业的生产管理的决策带来具大的挑战。 随着云计算的落地生根和技术的发展成熟,企业管理型应用向云计算环境下移植和部署的大背景下,集团企业迫切需要通过多数据源以及多数据中心的协作,实现将现有不同信息系统中分布且异构的数据集成起来。 数据集成能够简化企业的业务流程和工作成本,实现企业从数据中获取商业利益的目的。所以数据集成已成为企业的一项战略性工作,是提高企业核心竞争力的重要基石。通过数据集成可以使集团成员企业共享分布式数据,使新业务的开拓,集团领导的监管,风险的防范成为可能。 本文提出了云计算下基于本体的异构数据集成模型,该模型基于本体理论,按照云环境特点构建,支持各种传统存储和云存储的数据集成,满足企业用户对高并发访问以及对海量数据高效存储的需求,同时还要满足集团企业对存储数据高扩展性和高可用性以及对数据事务一致性的需求。完成集团企业信息化应用在云上的部署和迁移,促进企业信息化的发展和提升。本文工作和主要贡献包括以下几点:(1)从云计算和云存储的理论和模型出发,面向大规模的数据密集应用,提供面向用户透明的异构数据集成和访问接口服务;(2)通过将云计算环境下异构数据集成所需要的各种基本服务分层的组织起来,为用户将现有异构数据应用向云计算环境的迁移与集成提供一种更高级的抽象服务,并可以将用户的异构数据应用无缝的映射为云计算环境下统一的数据服务和行为;(3)根据用户需要,提供云计算环境下各种业务应用数据的集中管理和统一处理,实现异构数据统一的检索与处理,以及业务应用所需的异构数据之间的实质性关联与映射;(4)本文提出的模型能够实现对云计算环境中各种关系型以及非关系型异构数据的智能集成,满足用户高并发、高负载、高速处理海量数据的复杂多表关联查询请求。 因此,集团企业通过数据集成能够获取业务所需的及时且准确的信息,帮助企业进行预先控制和集成管理。集团企业实现了高度的数据集成,才能够真正对成员企业和个人进行有效监控,保证业务执行的及时和准确,提高企业的服务质量和工作效率,促进人力资源的统一调配,充分发挥企业海量数据的商业价值。
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    论区域互联网金融人才培训实践路径依托政府宏观指导,行业协会支持,培训机构承办,社会智力支撑,平台构建了"案例教学+平台模拟实训+咨询沙龙+在线金融运营实战"的互联网金融培训机制,大大提升了人才培训绩效.八闪十二翻: 超速

    26-05-17

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  • 【】在技术维度,本书不仅详细讲解了WebRTC规范和全部API,信令系统,底层技术,移动端,服务端实现,还总结了作者多年来的"踩坑"经验;在实战维度,本书不仅提供了可直接应用于视频会议和在线教育等场景的真实案例,还开源了一个可商用的视频会议系统WiLearning,教读者如何从0到1搭建一个高并发,易扩展的视频会议系统.

    大学生心理健康教育课程非标准答案考试改革探索——基于学习通平台

    教育部2011年制定的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》中提出开设一门覆盖全体大学生的"心理健康教育"公共必修课,设置2学分,32~36学时.[1]湖南省教育厅在内部刊物《湖南教育快讯》2019年第61期中指出:"充分发挥心理健康课程的主渠道作用,狠抓必修课程教材规范化建设.组织专家统编修订《大学生心理健康教程》,开发在线课程,督促高校开满32学时和2学分的公共必修课."[2]怀化学院从2019年秋季开始严格按照文件要求.

    VIPKID:从0到1,把英语培训重新做一遍

    米雯娟的理想是建造一个"世界大教室",让孩子们借助语言的力量,自由地行走在全世界过去两千多年的教育体系其实没有多大改变,技术在这个领域还没有实现真正巨大的提升或变革.米雯娟在线下培训机构工作过近20年,当过老师,后勤主任,校长,白天发传单,晚上讲课,一直把公司做到年销售2亿元.可线下少儿英语培训机构太传统,规模做不大.2013年10月,北京大米未来科技有限公司(VIPKID)成立了.米雯娟是这家

    从全国一体化在线政务服务平台建设看"互联网+教育"大平台发展方向

    在国务院积极组织推进国家一体化在线政务服务平台建设,大力推进信息系统集成整合与数据共享的大背景下,建设"互联网+教育"大平台,成为教育行业信息技术部门需要进一步积极推进的新课题。国家一体化在线政务服务平台建设给我们提供了许多可以参考的模式与技术。本文首先介绍了我国各类教育信息化平台的建设现状,然后解读了国家一体化在线政务服务平台的做法,以及给教育信息化带来的启示,最后对"互联网+教育服务"大平台的建设做了一些思考。

    教学互动对大学生在线自我调节学习的影响及干预研究

    当前,在线学习已成为大学生的一种重要学习方式,其具有的自主性,弱控性,开放性等特点强调学习者主体性的发挥,要求学习者对自我学习过程进行管理和调节.因此,自我调节学习能力和策略是成功在线学习的关键所在,也是保证在线学习效果的重要前提.而现实中,大学生的在线自我调节学习能力和表现不甚理想,表现在:完成率和参与度不高,持续学习动力不足,自我管理和自我激励缺乏等.如何提升大学生的在线自我调节学习水平,对其自我调节学习过程进行干预是在线学习研究需要重点关注的议题.基于对现实问题的拷问与理论基础的追溯,本文认为互动是研究在线自我调节学习的一个重要切入点.因此,本论文立足于教学互动的视角,围绕"教学互动对在线自我调节学习的影响"这一主题,探究了三个核心问题:①关系问题,即教学互动影响在线自我调节学习的关系和效应如何;②机制问题,即教学互动是如何影响在线自我调节学习的;③发展问题,即如何设计教学互动策略促进在线自我调节学习.为解决上述问题,论文综合运用文献研究,问卷调查,深度访谈,准实验研究等多种方法,形成以下结论:(1)通过对584名参与在线课程学习的大学生的调查研究发现教学互动与在线自我调节学习之间存在显著的正向,中等相关;整体上教学互动对在线自我调节学习的影响效应可用回归方程"在线自我调节学习=1.53+0.55×教学互动"解释;在教学互动的两个维度上,生生互动对在线自我调节学习的影n响效应比师生互动大,二者对在线自我调节学习的影响效应可用回归方程"在线自我调节学习=1.50+0.]2×师生互动+0.45×生生互动"解释.(2)以26名大学生为研究对象,运用访谈研究方法,进一步对教学互动影响在线自我调节学习的过程机制进行了探究,具体包括影响过程中的外部情境,作用过程,实现路径等内容.研究发现,学习者对课程的兴趣,互动的价值,积极的同伴关系,高质量的互动支持等四个因素是教学互动影响在线自我调节学习的外部情境;教学互动对在线自我调节学习的6个要素均有影响,其过程体现为被动调节,自主调节,协作调节等三种方式;教学互动影响在线自我调节学习的路径包括直接影响和间接影响两种,在间接影响中,学习者的情感体验,社会临场感,学业自我效能,结果期望等因素起到中介作用.(3)基于发展的隐喻,论文提出了促进在线自我调节学习的干预设计原则,从总体目标,主要途径,干预过程等方面构建了干预框架,并依据教学互动影响在线自我调节学习的过程机制从师生互动和生生互动两个方面设计了具体的干预策略,其中师生互动干预策略包括目标计划指导,期望传递,策略建议,问题解答,学习监控,学习反馈,反思指导,生生互动干预策略包括计划协商,同伴激励,同伴分享,同伴互助,同伴互评,同伴反馈等策略.(4)依托学前教育专业的《学前教育原理》课程以及蓝墨云班课平台,研究将上述干预策略应用于大学生的在线课程学习实践,并运用准实验研究方法,从自我调节学习水平,过程,结果等三个方面对干预策略的实践效果进行了检验结果发现,学习者的在线自我调节学习水平得到了一定的提升,表现在目标计划自我监控,学业求助,评估反思等维度,但在自我激励维度上提升不明显;学习者的在线自我调节学习过程得到了一定的优化,主要表现在在拓展学习,自我提高,自我总结等行为上,但在学习反思上表现不明显;学习者的在线学习结果得到了增强,干预策略对学习者的个人学习成果,在线学习成绩起到了积极的作用,但对协作学习成果的影响效果不显著本论文的创新之处体现在两个方面:一是研究视角的创新,即从教学互动的视角探索大学生在线自我调节学习的发展策略;二是研究内容的创新,探索了教学互动对在线自我调节学习的影响关系和机制,提出了促进在线自我调节学习的教学互动干预策略并开展了实践应用当然,本论文也存在一些局限和不足:一是教学互动影响在线自我调节学习的过程模型还有待进一步验证和完善,二是干预策略还有待进一步完善与优化,三是研究的范围有待进一步扩大,四是在线自我调节学习的动态干预模型有待建立.

    构建在线信息素质教育的应用体系

    随着数字信息环境的形成,在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户教育的主要形式.本文首先阐述了在线信息素质教育的概念、背景和特点,然后简要地介绍了国外大学图书馆在这一服务领域的发展现状,最后试图从教学过程的角度构建具有一定适用性的在线信息素质教育的应用体系.

    基于Webservice的远程教育系统的设计与实现

    随着计算机、互联网技术的蓬勃发展,信息化教育已经在我国取得了飞速的发展,人们获取教育的方式和途径也越来越多,越来越多的高校开设了远程教育课程,满足越来越多的人们获取教育和知识,使得人们更公平的获得受教育的机会。但是传统的远程教育模式较为单一,其远程教育平台的受众群体还只限于特定专业的学生学习,同时相当的课程缺乏授课者与学生之间的互动,十分枯燥无味,这大大降低了远程教育系统的优势。本文正是在此背景下,基于现有的互联网和计算机技术,设计实现了一个基于Webservice的远程教育系统。本文研究设计的远程教育系统可以很好的解决传统教育平台的问题,学生在其平台上注册一个账号就可以登入,通过友好的课程选择,学生就能获得自身需要的课程,同时平台里面各个课程之间都是相互独立的,每个课程都由对应的老师进行更新和维护,区别于传统的1-2两小时的冗长的课程,平台内的每小节可能都配有知识点划分或者相对应的练习题,对于这些练习题,能够实时给出学生作答的分数。本文的远程教育系统采用B/S架构,利用了Java EE、Flex、Red5等技术开发实现。本文的主要工作有以下几点:首先,对基于Webservice的远程教育系统进行了需求分析,分析该系统需要实现的功能主要包括满足大量的学生同时在线学习、考试和统计结果,满足课程、教学视频的发布与管理,对课程资源能够分门别类管理。其次,根据需求分析,开展系统的功能设计,为了满足本次远程教育系统的的功能,采用Java EE、Flex、Red5等技术实现了用户角色模块、网络课程章节模块、课程资源管理模块、在线实时评测模块和课程资源管理模块五大功能模块的功能,完成五大功能模块的流程设计并进行实现。最后,针对设计的系统,进行了必要的系统测试,并展望了下一步的改进方向。完成测试环境的搭建,然后从功能项和非功能项两个方面进行了测试,根据测试的数据进行了分析,给出测试结果,测试结果表明设计的平台从功能到性能已达到预期目标,满足设计需求。分析了设计的系统还存在哪些可改进之处,给出了日后的改进方向。

    基于Struts2-Spring-JPA的电大教学考核系统设计与实现

    加强电大教学质量考核,是推动电大教育健康发展的重要途径。如何科学地、全面地、客观公正地考核电大教学质量,是一项极为迫切的工作。目前在教育界流行的类似教学考核的系统,既没有根据课程、教材、章节、要点等电大教学环节进行测评,也缺乏对考试结果进行评审功能;技术架构方面,采用的ASP.Net框架局限于Windows平台,部分教学考核类系统虽然运用JAVA技术,其架构却是J2EE平台中JSP-Servlet-JavaBean这种结构,缺乏多层结构的支持,开发与维护都很复杂。这些不利因素,影响了教学考核类系统本身优越性的发挥。因此,开发一套功能实用、架构先进的电大教学考核系统有着很强的现实意义。 本论文根据电大教育特点对电大教学质量考核方法进行了探讨,利用UML语言对系统业务用例和核心流程进行了分析,基于Struts2-Spring-JPA集成框架,对电大教学考核系统进行了详细设计,并重点研究了核心模块的实现过程。本论文进行的研究工作如下: 1.本论文分析了目前流行的教学测评类和在线考试类系统发展现状,完成了电大教学考核系统的需求分析。其中,对于教学考核类系统局限分析,分别从功能和技术两方面阐述了目前流行的教学考核类系统存在的问题;对于形成性考核与终结性考核之间关系,围绕课程、教材、章节、要点等四个环节,强调电大教学环节管理;对于电大教学考核系统需求分析,从需求概述、用例分析、业务流程分析等三方面进行了阐述。 2.本论文完成了系统总体设计,系统架构基于Struts2-Spring-JPA集成框架,数据库设计采用了标准的关系型数据库。系统架构设计,从框架选择、系统分层设计、程序运行流程等三方面进行了探讨;系统模块结构,则在系统需求分析的基础上,进行电大教学考核系统模块的划分;系统数据库设计则主要阐述了电大教学考核系统数据表逻辑结构。 3.本论文基于面向对象的设计开发,在系统需求分析暨总体设计的基础上,探讨电大教学考核系统详细设计,并运用Struts2-Spring-JPA集成框架,最终实现了电大教学考核系统;对于系统详细设计,从程序处理流程、DAO层类图、业务逻辑层类图、控制层类图等方面进行了探讨;对于电大教学考核系统实现,则从系统开发环境搭建、系统核心功能模块实现、系统配置等方面进行了探讨,其中系统核心功能模块实现过程,从试题管理、考试管理、教学环节管理、学生测评教学要点、教师查看测评结果、系统后台管理等方面进行了阐述。 4.在系统验证中,按照制作者测试、全面测试、发布测试等三个步骤,从功能、性能、可用性、客户端兼容性、安全性等方面对电大教学考核系统进行了测试;同时,简述了电大教学考核系统应用情况,并从学生、教师、系统管理员等最终用户角度阐述了电大教学考核系统应用效果;最后,从系统分析和设计方法、技术架构、实现技术等方面与同类系统进行了比较。 本文研究设计的电大教学考核系统采用Struts2-Spring-JPA集成框架,将复杂的应用分为四层,系统结构清晰,提高系统开发效率和可维护性,并通过其在电大教学中的应用效果来检验设计要求。该系统经部分电大使用,加强了电大教学管理工作,提高了电大教学水平。

    大学生心理健康教育课程非标准答案考试改革探索——基于学习通平台

    教育部2011年制定的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》中提出开设一门覆盖全体大学生的"心理健康教育"公共必修课,设置2学分,32~36学时.[1]湖南省教育厅在内部刊物《湖南教育快讯》2019年第61期中指出:"充分发挥心理健康课程的主渠道作用,狠抓必修课程教材规范化建设.组织专家统编修订《大学生心理健康教程》,开发在线课程,督促高校开满32学时和2学分的公共必修课."[2]怀化学院从2019年秋季开始严格按照文件要求.

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    米雯娟的理想是建造一个"世界大教室",让孩子们借助语言的力量,自由地行走在全世界过去两千多年的教育体系其实没有多大改变,技术在这个领域还没有实现真正巨大的提升或变革.米雯娟在线下培训机构工作过近20年,当过老师,后勤主任,校长,白天发传单,晚上讲课,一直把公司做到年销售2亿元.可线下少儿英语培训机构太传统,规模做不大.2013年10月,北京大米未来科技有限公司(VIPKID)成立了.米雯娟是这家

    从全国一体化在线政务服务平台建设看"互联网+教育"大平台发展方向

    在国务院积极组织推进国家一体化在线政务服务平台建设,大力推进信息系统集成整合与数据共享的大背景下,建设"互联网+教育"大平台,成为教育行业信息技术部门需要进一步积极推进的新课题。国家一体化在线政务服务平台建设给我们提供了许多可以参考的模式与技术。本文首先介绍了我国各类教育信息化平台的建设现状,然后解读了国家一体化在线政务服务平台的做法,以及给教育信息化带来的启示,最后对"互联网+教育服务"大平台的建设做了一些思考。

    教学互动对大学生在线自我调节学习的影响及干预研究

    当前,在线学习已成为大学生的一种重要学习方式,其具有的自主性,弱控性,开放性等特点强调学习者主体性的发挥,要求学习者对自我学习过程进行管理和调节.因此,自我调节学习能力和策略是成功在线学习的关键所在,也是保证在线学习效果的重要前提.而现实中,大学生的在线自我调节学习能力和表现不甚理想,表现在:完成率和参与度不高,持续学习动力不足,自我管理和自我激励缺乏等.如何提升大学生的在线自我调节学习水平,对其自我调节学习过程进行干预是在线学习研究需要重点关注的议题.基于对现实问题的拷问与理论基础的追溯,本文认为互动是研究在线自我调节学习的一个重要切入点.因此,本论文立足于教学互动的视角,围绕"教学互动对在线自我调节学习的影响"这一主题,探究了三个核心问题:①关系问题,即教学互动影响在线自我调节学习的关系和效应如何;②机制问题,即教学互动是如何影响在线自我调节学习的;③发展问题,即如何设计教学互动策略促进在线自我调节学习.为解决上述问题,论文综合运用文献研究,问卷调查,深度访谈,准实验研究等多种方法,形成以下结论:(1)通过对584名参与在线课程学习的大学生的调查研究发现教学互动与在线自我调节学习之间存在显著的正向,中等相关;整体上教学互动对在线自我调节学习的影响效应可用回归方程"在线自我调节学习=1.53+0.55×教学互动"解释;在教学互动的两个维度上,生生互动对在线自我调节学习的影n响效应比师生互动大,二者对在线自我调节学习的影响效应可用回归方程"在线自我调节学习=1.50+0.]2×师生互动+0.45×生生互动"解释.(2)以26名大学生为研究对象,运用访谈研究方法,进一步对教学互动影响在线自我调节学习的过程机制进行了探究,具体包括影响过程中的外部情境,作用过程,实现路径等内容.研究发现,学习者对课程的兴趣,互动的价值,积极的同伴关系,高质量的互动支持等四个因素是教学互动影响在线自我调节学习的外部情境;教学互动对在线自我调节学习的6个要素均有影响,其过程体现为被动调节,自主调节,协作调节等三种方式;教学互动影响在线自我调节学习的路径包括直接影响和间接影响两种,在间接影响中,学习者的情感体验,社会临场感,学业自我效能,结果期望等因素起到中介作用.(3)基于发展的隐喻,论文提出了促进在线自我调节学习的干预设计原则,从总体目标,主要途径,干预过程等方面构建了干预框架,并依据教学互动影响在线自我调节学习的过程机制从师生互动和生生互动两个方面设计了具体的干预策略,其中师生互动干预策略包括目标计划指导,期望传递,策略建议,问题解答,学习监控,学习反馈,反思指导,生生互动干预策略包括计划协商,同伴激励,同伴分享,同伴互助,同伴互评,同伴反馈等策略.(4)依托学前教育专业的《学前教育原理》课程以及蓝墨云班课平台,研究将上述干预策略应用于大学生的在线课程学习实践,并运用准实验研究方法,从自我调节学习水平,过程,结果等三个方面对干预策略的实践效果进行了检验结果发现,学习者的在线自我调节学习水平得到了一定的提升,表现在目标计划自我监控,学业求助,评估反思等维度,但在自我激励维度上提升不明显;学习者的在线自我调节学习过程得到了一定的优化,主要表现在在拓展学习,自我提高,自我总结等行为上,但在学习反思上表现不明显;学习者的在线学习结果得到了增强,干预策略对学习者的个人学习成果,在线学习成绩起到了积极的作用,但对协作学习成果的影响效果不显著本论文的创新之处体现在两个方面:一是研究视角的创新,即从教学互动的视角探索大学生在线自我调节学习的发展策略;二是研究内容的创新,探索了教学互动对在线自我调节学习的影响关系和机制,提出了促进在线自我调节学习的教学互动干预策略并开展了实践应用当然,本论文也存在一些局限和不足:一是教学互动影响在线自我调节学习的过程模型还有待进一步验证和完善,二是干预策略还有待进一步完善与优化,三是研究的范围有待进一步扩大,四是在线自我调节学习的动态干预模型有待建立.

    构建在线信息素质教育的应用体系

    随着数字信息环境的形成,在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户教育的主要形式.本文首先阐述了在线信息素质教育的概念、背景和特点,然后简要地介绍了国外大学图书馆在这一服务领域的发展现状,最后试图从教学过程的角度构建具有一定适用性的在线信息素质教育的应用体系.

    基于Webservice的远程教育系统的设计与实现

    随着计算机、互联网技术的蓬勃发展,信息化教育已经在我国取得了飞速的发展,人们获取教育的方式和途径也越来越多,越来越多的高校开设了远程教育课程,满足越来越多的人们获取教育和知识,使得人们更公平的获得受教育的机会。但是传统的远程教育模式较为单一,其远程教育平台的受众群体还只限于特定专业的学生学习,同时相当的课程缺乏授课者与学生之间的互动,十分枯燥无味,这大大降低了远程教育系统的优势。本文正是在此背景下,基于现有的互联网和计算机技术,设计实现了一个基于Webservice的远程教育系统。本文研究设计的远程教育系统可以很好的解决传统教育平台的问题,学生在其平台上注册一个账号就可以登入,通过友好的课程选择,学生就能获得自身需要的课程,同时平台里面各个课程之间都是相互独立的,每个课程都由对应的老师进行更新和维护,区别于传统的1-2两小时的冗长的课程,平台内的每小节可能都配有知识点划分或者相对应的练习题,对于这些练习题,能够实时给出学生作答的分数。本文的远程教育系统采用B/S架构,利用了Java EE、Flex、Red5等技术开发实现。本文的主要工作有以下几点:首先,对基于Webservice的远程教育系统进行了需求分析,分析该系统需要实现的功能主要包括满足大量的学生同时在线学习、考试和统计结果,满足课程、教学视频的发布与管理,对课程资源能够分门别类管理。其次,根据需求分析,开展系统的功能设计,为了满足本次远程教育系统的的功能,采用Java EE、Flex、Red5等技术实现了用户角色模块、网络课程章节模块、课程资源管理模块、在线实时评测模块和课程资源管理模块五大功能模块的功能,完成五大功能模块的流程设计并进行实现。最后,针对设计的系统,进行了必要的系统测试,并展望了下一步的改进方向。完成测试环境的搭建,然后从功能项和非功能项两个方面进行了测试,根据测试的数据进行了分析,给出测试结果,测试结果表明设计的平台从功能到性能已达到预期目标,满足设计需求。分析了设计的系统还存在哪些可改进之处,给出了日后的改进方向。

    基于Struts2-Spring-JPA的电大教学考核系统设计与实现

    加强电大教学质量考核,是推动电大教育健康发展的重要途径。如何科学地、全面地、客观公正地考核电大教学质量,是一项极为迫切的工作。目前在教育界流行的类似教学考核的系统,既没有根据课程、教材、章节、要点等电大教学环节进行测评,也缺乏对考试结果进行评审功能;技术架构方面,采用的ASP.Net框架局限于Windows平台,部分教学考核类系统虽然运用JAVA技术,其架构却是J2EE平台中JSP-Servlet-JavaBean这种结构,缺乏多层结构的支持,开发与维护都很复杂。这些不利因素,影响了教学考核类系统本身优越性的发挥。因此,开发一套功能实用、架构先进的电大教学考核系统有着很强的现实意义。 本论文根据电大教育特点对电大教学质量考核方法进行了探讨,利用UML语言对系统业务用例和核心流程进行了分析,基于Struts2-Spring-JPA集成框架,对电大教学考核系统进行了详细设计,并重点研究了核心模块的实现过程。本论文进行的研究工作如下: 1.本论文分析了目前流行的教学测评类和在线考试类系统发展现状,完成了电大教学考核系统的需求分析。其中,对于教学考核类系统局限分析,分别从功能和技术两方面阐述了目前流行的教学考核类系统存在的问题;对于形成性考核与终结性考核之间关系,围绕课程、教材、章节、要点等四个环节,强调电大教学环节管理;对于电大教学考核系统需求分析,从需求概述、用例分析、业务流程分析等三方面进行了阐述。 2.本论文完成了系统总体设计,系统架构基于Struts2-Spring-JPA集成框架,数据库设计采用了标准的关系型数据库。系统架构设计,从框架选择、系统分层设计、程序运行流程等三方面进行了探讨;系统模块结构,则在系统需求分析的基础上,进行电大教学考核系统模块的划分;系统数据库设计则主要阐述了电大教学考核系统数据表逻辑结构。 3.本论文基于面向对象的设计开发,在系统需求分析暨总体设计的基础上,探讨电大教学考核系统详细设计,并运用Struts2-Spring-JPA集成框架,最终实现了电大教学考核系统;对于系统详细设计,从程序处理流程、DAO层类图、业务逻辑层类图、控制层类图等方面进行了探讨;对于电大教学考核系统实现,则从系统开发环境搭建、系统核心功能模块实现、系统配置等方面进行了探讨,其中系统核心功能模块实现过程,从试题管理、考试管理、教学环节管理、学生测评教学要点、教师查看测评结果、系统后台管理等方面进行了阐述。 4.在系统验证中,按照制作者测试、全面测试、发布测试等三个步骤,从功能、性能、可用性、客户端兼容性、安全性等方面对电大教学考核系统进行了测试;同时,简述了电大教学考核系统应用情况,并从学生、教师、系统管理员等最终用户角度阐述了电大教学考核系统应用效果;最后,从系统分析和设计方法、技术架构、实现技术等方面与同类系统进行了比较。 本文研究设计的电大教学考核系统采用Struts2-Spring-JPA集成框架,将复杂的应用分为四层,系统结构清晰,提高系统开发效率和可维护性,并通过其在电大教学中的应用效果来检验设计要求。该系统经部分电大使用,加强了电大教学管理工作,提高了电大教学水平。
    ">在技术维度,本书不仅详细讲解了WebRTC规范和全部API,信令系统,底层技术,移动端,服务端实现,还总结了作者多年来的

    大学生心理健康教育课程非标准答案考试改革探索——基于学习通平台

    教育部2011年制定的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》中提出开设一门覆盖全体大学生的"心理健康教育"公共必修课,设置2学分,32~36学时.[1]湖南省教育厅在内部刊物《湖南教育快讯》2019年第61期中指出:"充分发挥心理健康课程的主渠道作用,狠抓必修课程教材规范化建设.组织专家统编修订《大学生心理健康教程》,开发在线课程,督促高校开满32学时和2学分的公共必修课."[2]怀化学院从2019年秋季开始严格按照文件要求.

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    从全国一体化在线政务服务平台建设看"互联网+教育"大平台发展方向

    在国务院积极组织推进国家一体化在线政务服务平台建设,大力推进信息系统集成整合与数据共享的大背景下,建设"互联网+教育"大平台,成为教育行业信息技术部门需要进一步积极推进的新课题。国家一体化在线政务服务平台建设给我们提供了许多可以参考的模式与技术。本文首先介绍了我国各类教育信息化平台的建设现状,然后解读了国家一体化在线政务服务平台的做法,以及给教育信息化带来的启示,最后对"互联网+教育服务"大平台的建设做了一些思考。

    教学互动对大学生在线自我调节学习的影响及干预研究

    当前,在线学习已成为大学生的一种重要学习方式,其具有的自主性,弱控性,开放性等特点强调学习者主体性的发挥,要求学习者对自我学习过程进行管理和调节.因此,自我调节学习能力和策略是成功在线学习的关键所在,也是保证在线学习效果的重要前提.而现实中,大学生的在线自我调节学习能力和表现不甚理想,表现在:完成率和参与度不高,持续学习动力不足,自我管理和自我激励缺乏等.如何提升大学生的在线自我调节学习水平,对其自我调节学习过程进行干预是在线学习研究需要重点关注的议题.基于对现实问题的拷问与理论基础的追溯,本文认为互动是研究在线自我调节学习的一个重要切入点.因此,本论文立足于教学互动的视角,围绕"教学互动对在线自我调节学习的影响"这一主题,探究了三个核心问题:①关系问题,即教学互动影响在线自我调节学习的关系和效应如何;②机制问题,即教学互动是如何影响在线自我调节学习的;③发展问题,即如何设计教学互动策略促进在线自我调节学习.为解决上述问题,论文综合运用文献研究,问卷调查,深度访谈,准实验研究等多种方法,形成以下结论:(1)通过对584名参与在线课程学习的大学生的调查研究发现教学互动与在线自我调节学习之间存在显著的正向,中等相关;整体上教学互动对在线自我调节学习的影响效应可用回归方程"在线自我调节学习=1.53+0.55×教学互动"解释;在教学互动的两个维度上,生生互动对在线自我调节学习的影n响效应比师生互动大,二者对在线自我调节学习的影响效应可用回归方程"在线自我调节学习=1.50+0.]2×师生互动+0.45×生生互动"解释.(2)以26名大学生为研究对象,运用访谈研究方法,进一步对教学互动影响在线自我调节学习的过程机制进行了探究,具体包括影响过程中的外部情境,作用过程,实现路径等内容.研究发现,学习者对课程的兴趣,互动的价值,积极的同伴关系,高质量的互动支持等四个因素是教学互动影响在线自我调节学习的外部情境;教学互动对在线自我调节学习的6个要素均有影响,其过程体现为被动调节,自主调节,协作调节等三种方式;教学互动影响在线自我调节学习的路径包括直接影响和间接影响两种,在间接影响中,学习者的情感体验,社会临场感,学业自我效能,结果期望等因素起到中介作用.(3)基于发展的隐喻,论文提出了促进在线自我调节学习的干预设计原则,从总体目标,主要途径,干预过程等方面构建了干预框架,并依据教学互动影响在线自我调节学习的过程机制从师生互动和生生互动两个方面设计了具体的干预策略,其中师生互动干预策略包括目标计划指导,期望传递,策略建议,问题解答,学习监控,学习反馈,反思指导,生生互动干预策略包括计划协商,同伴激励,同伴分享,同伴互助,同伴互评,同伴反馈等策略.(4)依托学前教育专业的《学前教育原理》课程以及蓝墨云班课平台,研究将上述干预策略应用于大学生的在线课程学习实践,并运用准实验研究方法,从自我调节学习水平,过程,结果等三个方面对干预策略的实践效果进行了检验结果发现,学习者的在线自我调节学习水平得到了一定的提升,表现在目标计划自我监控,学业求助,评估反思等维度,但在自我激励维度上提升不明显;学习者的在线自我调节学习过程得到了一定的优化,主要表现在在拓展学习,自我提高,自我总结等行为上,但在学习反思上表现不明显;学习者的在线学习结果得到了增强,干预策略对学习者的个人学习成果,在线学习成绩起到了积极的作用,但对协作学习成果的影响效果不显著本论文的创新之处体现在两个方面:一是研究视角的创新,即从教学互动的视角探索大学生在线自我调节学习的发展策略;二是研究内容的创新,探索了教学互动对在线自我调节学习的影响关系和机制,提出了促进在线自我调节学习的教学互动干预策略并开展了实践应用当然,本论文也存在一些局限和不足:一是教学互动影响在线自我调节学习的过程模型还有待进一步验证和完善,二是干预策略还有待进一步完善与优化,三是研究的范围有待进一步扩大,四是在线自我调节学习的动态干预模型有待建立.

    构建在线信息素质教育的应用体系

    随着数字信息环境的形成,在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户教育的主要形式.本文首先阐述了在线信息素质教育的概念、背景和特点,然后简要地介绍了国外大学图书馆在这一服务领域的发展现状,最后试图从教学过程的角度构建具有一定适用性的在线信息素质教育的应用体系.

    基于Webservice的远程教育系统的设计与实现

    随着计算机、互联网技术的蓬勃发展,信息化教育已经在我国取得了飞速的发展,人们获取教育的方式和途径也越来越多,越来越多的高校开设了远程教育课程,满足越来越多的人们获取教育和知识,使得人们更公平的获得受教育的机会。但是传统的远程教育模式较为单一,其远程教育平台的受众群体还只限于特定专业的学生学习,同时相当的课程缺乏授课者与学生之间的互动,十分枯燥无味,这大大降低了远程教育系统的优势。本文正是在此背景下,基于现有的互联网和计算机技术,设计实现了一个基于Webservice的远程教育系统。本文研究设计的远程教育系统可以很好的解决传统教育平台的问题,学生在其平台上注册一个账号就可以登入,通过友好的课程选择,学生就能获得自身需要的课程,同时平台里面各个课程之间都是相互独立的,每个课程都由对应的老师进行更新和维护,区别于传统的1-2两小时的冗长的课程,平台内的每小节可能都配有知识点划分或者相对应的练习题,对于这些练习题,能够实时给出学生作答的分数。本文的远程教育系统采用B/S架构,利用了Java EE、Flex、Red5等技术开发实现。本文的主要工作有以下几点:首先,对基于Webservice的远程教育系统进行了需求分析,分析该系统需要实现的功能主要包括满足大量的学生同时在线学习、考试和统计结果,满足课程、教学视频的发布与管理,对课程资源能够分门别类管理。其次,根据需求分析,开展系统的功能设计,为了满足本次远程教育系统的的功能,采用Java EE、Flex、Red5等技术实现了用户角色模块、网络课程章节模块、课程资源管理模块、在线实时评测模块和课程资源管理模块五大功能模块的功能,完成五大功能模块的流程设计并进行实现。最后,针对设计的系统,进行了必要的系统测试,并展望了下一步的改进方向。完成测试环境的搭建,然后从功能项和非功能项两个方面进行了测试,根据测试的数据进行了分析,给出测试结果,测试结果表明设计的平台从功能到性能已达到预期目标,满足设计需求。分析了设计的系统还存在哪些可改进之处,给出了日后的改进方向。

    基于Struts2-Spring-JPA的电大教学考核系统设计与实现

    加强电大教学质量考核,是推动电大教育健康发展的重要途径。如何科学地、全面地、客观公正地考核电大教学质量,是一项极为迫切的工作。目前在教育界流行的类似教学考核的系统,既没有根据课程、教材、章节、要点等电大教学环节进行测评,也缺乏对考试结果进行评审功能;技术架构方面,采用的ASP.Net框架局限于Windows平台,部分教学考核类系统虽然运用JAVA技术,其架构却是J2EE平台中JSP-Servlet-JavaBean这种结构,缺乏多层结构的支持,开发与维护都很复杂。这些不利因素,影响了教学考核类系统本身优越性的发挥。因此,开发一套功能实用、架构先进的电大教学考核系统有着很强的现实意义。 本论文根据电大教育特点对电大教学质量考核方法进行了探讨,利用UML语言对系统业务用例和核心流程进行了分析,基于Struts2-Spring-JPA集成框架,对电大教学考核系统进行了详细设计,并重点研究了核心模块的实现过程。本论文进行的研究工作如下: 1.本论文分析了目前流行的教学测评类和在线考试类系统发展现状,完成了电大教学考核系统的需求分析。其中,对于教学考核类系统局限分析,分别从功能和技术两方面阐述了目前流行的教学考核类系统存在的问题;对于形成性考核与终结性考核之间关系,围绕课程、教材、章节、要点等四个环节,强调电大教学环节管理;对于电大教学考核系统需求分析,从需求概述、用例分析、业务流程分析等三方面进行了阐述。 2.本论文完成了系统总体设计,系统架构基于Struts2-Spring-JPA集成框架,数据库设计采用了标准的关系型数据库。系统架构设计,从框架选择、系统分层设计、程序运行流程等三方面进行了探讨;系统模块结构,则在系统需求分析的基础上,进行电大教学考核系统模块的划分;系统数据库设计则主要阐述了电大教学考核系统数据表逻辑结构。 3.本论文基于面向对象的设计开发,在系统需求分析暨总体设计的基础上,探讨电大教学考核系统详细设计,并运用Struts2-Spring-JPA集成框架,最终实现了电大教学考核系统;对于系统详细设计,从程序处理流程、DAO层类图、业务逻辑层类图、控制层类图等方面进行了探讨;对于电大教学考核系统实现,则从系统开发环境搭建、系统核心功能模块实现、系统配置等方面进行了探讨,其中系统核心功能模块实现过程,从试题管理、考试管理、教学环节管理、学生测评教学要点、教师查看测评结果、系统后台管理等方面进行了阐述。 4.在系统验证中,按照制作者测试、全面测试、发布测试等三个步骤,从功能、性能、可用性、客户端兼容性、安全性等方面对电大教学考核系统进行了测试;同时,简述了电大教学考核系统应用情况,并从学生、教师、系统管理员等最终用户角度阐述了电大教学考核系统应用效果;最后,从系统分析和设计方法、技术架构、实现技术等方面与同类系统进行了比较。 本文研究设计的电大教学考核系统采用Struts2-Spring-JPA集成框架,将复杂的应用分为四层,系统结构清晰,提高系统开发效率和可维护性,并通过其在电大教学中的应用效果来检验设计要求。该系统经部分电大使用,加强了电大教学管理工作,提高了电大教学水平。
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    26-05-17

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    26-05-17

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    26-05-16

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    各级难度试题分值比例的确定在考分呈正态分布,最高分≤98的概率为99.7%的假设下,获得了考分分布的各项常模参数,据此提出了考分期望值μ的合理值域为〔65,81〕(百分制).根据"难度越大得分越低,分值比例越小"的一般规

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  • 【】.

    联网电动汽车通过无线通信实现群体智能控制,但测量通道与控制通道在传输过程中易遭受拒绝服务攻击(Denial of Service, DoS) ,且车辆在运行中还会受到外部干扰和时滞影响,从而削弱横向控制性能.针对多车时滞系统在DoS攻击和参数不确定性共存下的安全一致性控制问题,设计了一种基于事件触发机制,具有切换增益的弹性分布式控制器.首先,建立考虑时变时滞的车辆横向控制系统模型,并根据是否遭受DoS攻击划分为正常模式和攻击模式两个子系统;为提高通信与控制资源利用率,引入具有事件触发机制更新控制输入.其次,为克服DoS结束时刻与事件触发采样点错位而导致的有效攻击时间被放大的问题,设计恢复时间补偿策略,用以覆盖触发裕度对应的等待时间.然后,通过推导多Lyapunov-Krasovskii泛函得到一组双线性矩阵不等式(Bilinear Matrix Inequality, BMI) ,求解可得到系统在不同模式下的期望反馈增益矩阵.最后,通过数值仿真验证了所提出控制方案在抵御DoS攻击,抑制干扰和提高车辆横向一致性方面的有效性.

    .<p>联网电动汽车通过无线通信实现群体智能控制,但测量通道与控制通道在传输过程中易遭受拒绝服务攻击(Denial of Service, DoS) ,且车辆在运行中还会受到外部干扰和时滞影响,从而削弱横向控制性能.针对多车时滞系统在DoS攻击和参数不确定性共存下的安全一致性控制问题,设计了一种基于事件触发机制,具有切换增益的弹性分布式控制器.首先,建立考虑时变时滞的车辆横向控制系统模型,并根据是否遭受DoS攻击划分为正常模式和攻击模式两个子系统;为提高通信与控制资源利用率,引入具有事件触发机制更新控制输入.其次,为克服DoS结束时刻与事件触发采样点错位而导致的有效攻击时间被放大的问题,设计恢复时间补偿策略,用以覆盖触发裕度对应的等待时间.然后,通过推导多Lyapunov-Krasovskii泛函得到一组双线性矩阵不等式(Bilinear Matrix Inequality, BMI) ,求解可得到系统在不同模式下的期望反馈增益矩阵.最后,通过数值仿真验证了所提出控制方案在抵御DoS攻击,抑制干扰和提高车辆横向一致性方面的有效性.</p>

    26-05-16

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  • 【】.

    变电站作为电力系统关键节点, 误操作易引发设备损坏,电网故障乃至人身事故, 防误操作技术是保障 其安全的核心支撑.本文聚焦变电站防误操作技术, 界定其概念与安全性,可靠性等核心要求, 梳理了技术发展历程 及现状, 从传统机械/电气闭锁,微机防误系统, 过渡到智能化阶段的双校核机制,电子闭锁与在线式五防系统.剖析 了一次设备,二次设备及检修作业的防误核心技术与实现路径, 最后预判技术未来将向广域协同化,智能自主化,安 全立体化与标准统一化方向发展.研究为变电站防误操作技术的应用优化与升级提供理论参考, 助力电力系统安全稳 定运行.

    DoS攻击下基于切换增益的多车时滞系统安全一致性控制

    .<p>变电站作为电力系统关键节点, 误操作易引发设备损坏,电网故障乃至人身事故, 防误操作技术是保障 其安全的核心支撑.本文聚焦变电站防误操作技术, 界定其概念与安全性,可靠性等核心要求, 梳理了技术发展历程 及现状, 从传统机械/电气闭锁,微机防误系统, 过渡到智能化阶段的双校核机制,电子闭锁与在线式五防系统.剖析 了一次设备,二次设备及检修作业的防误核心技术与实现路径, 最后预判技术未来将向广域协同化,智能自主化,安 全立体化与标准统一化方向发展.研究为变电站防误操作技术的应用优化与升级提供理论参考, 助力电力系统安全稳 定运行.</p><h3>DoS攻击下基于切换增益的多车时滞系统安全一致性控制</h3>

    26-05-16

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  • 【】.

    探讨了电力市场环境下多区域互 联电网固定成本的分摊问题,给出了固定成本分摊的合作博弈模型.针对输电固定成本分配的核仁模型未考虑输电阻塞的情况,提出了一种区域核仁算法.首先根据 系统潮流分布情况确定出现阻塞的线路,再根据节点边际价格的差异将输电网划分成多个输电区域,每个输电区域所有节点边际价格基本一致,区域内部线路没有阻 塞;然后采用等值双边交易法将输电固定成本分配给各输电区域;最后在区域内部采用核仁模型将成本分配到用户.该方法考虑了阻塞并减小了将多区域互联电网作 为一个整体求核仁解时的计算量.以IEEE14节点系统为例的仿真结果表明了该方法的可行性.

    变电站防误操作技术发展现状与趋势分析

    .<p>探讨了电力市场环境下多区域互 联电网固定成本的分摊问题,给出了固定成本分摊的合作博弈模型.针对输电固定成本分配的核仁模型未考虑输电阻塞的情况,提出了一种区域核仁算法.首先根据 系统潮流分布情况确定出现阻塞的线路,再根据节点边际价格的差异将输电网划分成多个输电区域,每个输电区域所有节点边际价格基本一致,区域内部线路没有阻 塞;然后采用等值双边交易法将输电固定成本分配给各输电区域;最后在区域内部采用核仁模型将成本分配到用户.该方法考虑了阻塞并减小了将多区域互联电网作 为一个整体求核仁解时的计算量.以IEEE14节点系统为例的仿真结果表明了该方法的可行性.</p><h3>变电站防误操作技术发展现状与趋势分析</h3>

    26-05-16

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  • 【】.

    针对冰风暴灾害下输电线路运行故障问题,提出了基于极端学习机和Copula函数的断线倒塔概率预测模型。该模型运用广义极值分布刻画冰风暴灾害下冻雨量、风速、输电线和铁塔冰、风荷载的随机特性,并通过ELM网络预测出实时变化的GEV分布的形状参数、尺度参数和位置参数。随后考虑冰、风荷载之间的概率相关性,借助Clayton-Copula建立冰、风荷载的联合概率分布,从而实现输电线和铁塔的实时故障概率预测。结合湖南郴州电网的历史数据展开算例分析,验证了该预测方法的有效性和准确性。

    考虑输电阻塞的电网固定成本分摊核仁法

    .<p>针对冰风暴灾害下输电线路运行故障问题,提出了基于极端学习机和Copula函数的断线倒塔概率预测模型。该模型运用广义极值分布刻画冰风暴灾害下冻雨量、风速、输电线和铁塔冰、风荷载的随机特性,并通过ELM网络预测出实时变化的GEV分布的形状参数、尺度参数和位置参数。随后考虑冰、风荷载之间的概率相关性,借助Clayton-Copula建立冰、风荷载的联合概率分布,从而实现输电线和铁塔的实时故障概率预测。结合湖南郴州电网的历史数据展开算例分析,验证了该预测方法的有效性和准确性。</p><h3>考虑输电阻塞的电网固定成本分摊核仁法</h3>

    26-05-16

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  • 【】.

    在对现有的社会化标签序化方法特点与局限性进行分析的基础上,借鉴社会网络分析(SNA)思想,提出四种基于SNA的社会化标签网络分析方法:点,线,密度分析,中心性分析,凝聚子群分析,以及结构等价分析.同时,利用SNA软件实现基于社会化标签网络的个性化信息服务模型的具体应用,进而为个性化信息服务实践的推进提供一种新的思路.未来需要通过进一步实证分析来检验,完善社会化标签网络的理论研究与实践应用.图7.参考文献12.

    冰风暴灾害下输电线路故障概率预测

    .<p>在对现有的社会化标签序化方法特点与局限性进行分析的基础上,借鉴社会网络分析(SNA)思想,提出四种基于SNA的社会化标签网络分析方法:点,线,密度分析,中心性分析,凝聚子群分析,以及结构等价分析.同时,利用SNA软件实现基于社会化标签网络的个性化信息服务模型的具体应用,进而为个性化信息服务实践的推进提供一种新的思路.未来需要通过进一步实证分析来检验,完善社会化标签网络的理论研究与实践应用.图7.参考文献12.</p><h3>冰风暴灾害下输电线路故障概率预测</h3>

    26-05-16

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    26-05-16

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    26-05-16

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    26-05-16

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    国产化培训考试系统通过自主可控技术架构与全周期智能化设计，实现了信息安全保障与考试效率提升的双重突破，成为数字化考试领域的主流选择。背景与挑战数字化转型推动培训考试从纸质化向电子化演进，但传统在线考试系统依赖国外操作系统与硬件架构，存在信息

    26-05-13

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    在国务院积极组织推进国家一体化在线政务服务平台建设,大力推进信息系统集成整合与数据共享的大背景下,建设"互联网+教育"大平台,成为教育行业信息技术部门需要进一步积极推进的新课题。国家一体化在线政务服务平台建设给我们提供了许多可以参考的模式与技术。本文首先介绍了我国各类教育信息化平台的建设现状,然后解读了国家一体化在线政务服务平台的做法,以及给教育信息化带来的启示,最后对"互联网+教育服务"大平台的建设做了一些思考。

    教学互动对大学生在线自我调节学习的影响及干预研究

    当前,在线学习已成为大学生的一种重要学习方式,其具有的自主性,弱控性,开放性等特点强调学习者主体性的发挥,要求学习者对自我学习过程进行管理和调节.因此,自我调节学习能力和策略是成功在线学习的关键所在,也是保证在线学习效果的重要前提.而现实中,大学生的在线自我调节学习能力和表现不甚理想,表现在:完成率和参与度不高,持续学习动力不足,自我管理和自我激励缺乏等.如何提升大学生的在线自我调节学习水平,对其自我调节学习过程进行干预是在线学习研究需要重点关注的议题.基于对现实问题的拷问与理论基础的追溯,本文认为互动是研究在线自我调节学习的一个重要切入点.因此,本论文立足于教学互动的视角,围绕"教学互动对在线自我调节学习的影响"这一主题,探究了三个核心问题:①关系问题,即教学互动影响在线自我调节学习的关系和效应如何;②机制问题,即教学互动是如何影响在线自我调节学习的;③发展问题,即如何设计教学互动策略促进在线自我调节学习.为解决上述问题,论文综合运用文献研究,问卷调查,深度访谈,准实验研究等多种方法,形成以下结论:(1)通过对584名参与在线课程学习的大学生的调查研究发现教学互动与在线自我调节学习之间存在显著的正向,中等相关;整体上教学互动对在线自我调节学习的影响效应可用回归方程"在线自我调节学习=1.53+0.55×教学互动"解释;在教学互动的两个维度上,生生互动对在线自我调节学习的影n响效应比师生互动大,二者对在线自我调节学习的影响效应可用回归方程"在线自我调节学习=1.50+0.]2×师生互动+0.45×生生互动"解释.(2)以26名大学生为研究对象,运用访谈研究方法,进一步对教学互动影响在线自我调节学习的过程机制进行了探究,具体包括影响过程中的外部情境,作用过程,实现路径等内容.研究发现,学习者对课程的兴趣,互动的价值,积极的同伴关系,高质量的互动支持等四个因素是教学互动影响在线自我调节学习的外部情境;教学互动对在线自我调节学习的6个要素均有影响,其过程体现为被动调节,自主调节,协作调节等三种方式;教学互动影响在线自我调节学习的路径包括直接影响和间接影响两种,在间接影响中,学习者的情感体验,社会临场感,学业自我效能,结果期望等因素起到中介作用.(3)基于发展的隐喻,论文提出了促进在线自我调节学习的干预设计原则,从总体目标,主要途径,干预过程等方面构建了干预框架,并依据教学互动影响在线自我调节学习的过程机制从师生互动和生生互动两个方面设计了具体的干预策略,其中师生互动干预策略包括目标计划指导,期望传递,策略建议,问题解答,学习监控,学习反馈,反思指导,生生互动干预策略包括计划协商,同伴激励,同伴分享,同伴互助,同伴互评,同伴反馈等策略.(4)依托学前教育专业的《学前教育原理》课程以及蓝墨云班课平台,研究将上述干预策略应用于大学生的在线课程学习实践,并运用准实验研究方法,从自我调节学习水平,过程,结果等三个方面对干预策略的实践效果进行了检验结果发现,学习者的在线自我调节学习水平得到了一定的提升,表现在目标计划自我监控,学业求助,评估反思等维度,但在自我激励维度上提升不明显;学习者的在线自我调节学习过程得到了一定的优化,主要表现在在拓展学习,自我提高,自我总结等行为上,但在学习反思上表现不明显;学习者的在线学习结果得到了增强,干预策略对学习者的个人学习成果,在线学习成绩起到了积极的作用,但对协作学习成果的影响效果不显著本论文的创新之处体现在两个方面:一是研究视角的创新,即从教学互动的视角探索大学生在线自我调节学习的发展策略;二是研究内容的创新,探索了教学互动对在线自我调节学习的影响关系和机制,提出了促进在线自我调节学习的教学互动干预策略并开展了实践应用当然,本论文也存在一些局限和不足:一是教学互动影响在线自我调节学习的过程模型还有待进一步验证和完善,二是干预策略还有待进一步完善与优化,三是研究的范围有待进一步扩大,四是在线自我调节学习的动态干预模型有待建立.

    构建在线信息素质教育的应用体系

    随着数字信息环境的形成,在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户教育的主要形式.本文首先阐述了在线信息素质教育的概念、背景和特点,然后简要地介绍了国外大学图书馆在这一服务领域的发展现状,最后试图从教学过程的角度构建具有一定适用性的在线信息素质教育的应用体系.

    基于Webservice的远程教育系统的设计与实现

    随着计算机、互联网技术的蓬勃发展,信息化教育已经在我国取得了飞速的发展,人们获取教育的方式和途径也越来越多,越来越多的高校开设了远程教育课程,满足越来越多的人们获取教育和知识,使得人们更公平的获得受教育的机会。但是传统的远程教育模式较为单一,其远程教育平台的受众群体还只限于特定专业的学生学习,同时相当的课程缺乏授课者与学生之间的互动,十分枯燥无味,这大大降低了远程教育系统的优势。本文正是在此背景下,基于现有的互联网和计算机技术,设计实现了一个基于Webservice的远程教育系统。本文研究设计的远程教育系统可以很好的解决传统教育平台的问题,学生在其平台上注册一个账号就可以登入,通过友好的课程选择,学生就能获得自身需要的课程,同时平台里面各个课程之间都是相互独立的,每个课程都由对应的老师进行更新和维护,区别于传统的1-2两小时的冗长的课程,平台内的每小节可能都配有知识点划分或者相对应的练习题,对于这些练习题,能够实时给出学生作答的分数。本文的远程教育系统采用B/S架构,利用了Java EE、Flex、Red5等技术开发实现。本文的主要工作有以下几点:首先,对基于Webservice的远程教育系统进行了需求分析,分析该系统需要实现的功能主要包括满足大量的学生同时在线学习、考试和统计结果,满足课程、教学视频的发布与管理,对课程资源能够分门别类管理。其次,根据需求分析,开展系统的功能设计,为了满足本次远程教育系统的的功能,采用Java EE、Flex、Red5等技术实现了用户角色模块、网络课程章节模块、课程资源管理模块、在线实时评测模块和课程资源管理模块五大功能模块的功能,完成五大功能模块的流程设计并进行实现。最后,针对设计的系统,进行了必要的系统测试,并展望了下一步的改进方向。完成测试环境的搭建,然后从功能项和非功能项两个方面进行了测试,根据测试的数据进行了分析,给出测试结果,测试结果表明设计的平台从功能到性能已达到预期目标,满足设计需求。分析了设计的系统还存在哪些可改进之处,给出了日后的改进方向。

    基于Struts2-Spring-JPA的电大教学考核系统设计与实现

    加强电大教学质量考核,是推动电大教育健康发展的重要途径。如何科学地、全面地、客观公正地考核电大教学质量,是一项极为迫切的工作。目前在教育界流行的类似教学考核的系统,既没有根据课程、教材、章节、要点等电大教学环节进行测评,也缺乏对考试结果进行评审功能;技术架构方面,采用的ASP.Net框架局限于Windows平台,部分教学考核类系统虽然运用JAVA技术,其架构却是J2EE平台中JSP-Servlet-JavaBean这种结构,缺乏多层结构的支持,开发与维护都很复杂。这些不利因素,影响了教学考核类系统本身优越性的发挥。因此,开发一套功能实用、架构先进的电大教学考核系统有着很强的现实意义。 本论文根据电大教育特点对电大教学质量考核方法进行了探讨,利用UML语言对系统业务用例和核心流程进行了分析,基于Struts2-Spring-JPA集成框架,对电大教学考核系统进行了详细设计,并重点研究了核心模块的实现过程。本论文进行的研究工作如下: 1.本论文分析了目前流行的教学测评类和在线考试类系统发展现状,完成了电大教学考核系统的需求分析。其中,对于教学考核类系统局限分析,分别从功能和技术两方面阐述了目前流行的教学考核类系统存在的问题;对于形成性考核与终结性考核之间关系,围绕课程、教材、章节、要点等四个环节,强调电大教学环节管理;对于电大教学考核系统需求分析,从需求概述、用例分析、业务流程分析等三方面进行了阐述。 2.本论文完成了系统总体设计,系统架构基于Struts2-Spring-JPA集成框架,数据库设计采用了标准的关系型数据库。系统架构设计,从框架选择、系统分层设计、程序运行流程等三方面进行了探讨;系统模块结构,则在系统需求分析的基础上,进行电大教学考核系统模块的划分;系统数据库设计则主要阐述了电大教学考核系统数据表逻辑结构。 3.本论文基于面向对象的设计开发,在系统需求分析暨总体设计的基础上,探讨电大教学考核系统详细设计,并运用Struts2-Spring-JPA集成框架,最终实现了电大教学考核系统;对于系统详细设计,从程序处理流程、DAO层类图、业务逻辑层类图、控制层类图等方面进行了探讨;对于电大教学考核系统实现,则从系统开发环境搭建、系统核心功能模块实现、系统配置等方面进行了探讨,其中系统核心功能模块实现过程,从试题管理、考试管理、教学环节管理、学生测评教学要点、教师查看测评结果、系统后台管理等方面进行了阐述。 4.在系统验证中,按照制作者测试、全面测试、发布测试等三个步骤,从功能、性能、可用性、客户端兼容性、安全性等方面对电大教学考核系统进行了测试;同时,简述了电大教学考核系统应用情况,并从学生、教师、系统管理员等最终用户角度阐述了电大教学考核系统应用效果;最后,从系统分析和设计方法、技术架构、实现技术等方面与同类系统进行了比较。 本文研究设计的电大教学考核系统采用Struts2-Spring-JPA集成框架,将复杂的应用分为四层,系统结构清晰,提高系统开发效率和可维护性,并通过其在电大教学中的应用效果来检验设计要求。该系统经部分电大使用,加强了电大教学管理工作,提高了电大教学水平。

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